11.人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意圖如圖.
(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以局部電流(或電信號(hào),神經(jīng)沖動(dòng))形式進(jìn)行傳導(dǎo).當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上(特異性)受體結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮.神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮.
(2)圖中M點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上無(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞.
(3)若手指?jìng)诟腥荆梢痼w液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過程屬于非特異性免疫.

分析 圖為反射弧的結(jié)構(gòu)圖,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分,首先要根據(jù)a處判斷M是傳入神經(jīng),再確定感受器和效應(yīng)器;興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào),在神經(jīng)元之間是化學(xué)信號(hào),興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的,興奮在突觸之間單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.

解答 解:(1)興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導(dǎo),稱為電信號(hào)(或神經(jīng)沖動(dòng));興奮在突觸上傳遞時(shí),突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,使下一神經(jīng)元興奮.
(2)神經(jīng)纖維某點(diǎn)興奮時(shí),此處表現(xiàn)為大量Na+內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位;由圖可判斷M(M神經(jīng)元的細(xì)胞體在脊髓外)為傳入神經(jīng)纖維,N為傳出神經(jīng)纖維,b、c處分別為突觸,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜作用與突觸后膜知,興奮在突觸上只能單向傳遞,由a→b→c,而不能反向.
(3)體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害為第二道防線,屬于非特異性免疫.
故答案為:
(1)局部電流(或電信號(hào),神經(jīng)沖動(dòng)) 突觸小泡 (特異性)受體
(2)內(nèi)正外負(fù) 無 興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞
(3)非特異性

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查運(yùn)用神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)分析問題,回憶相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),解釋圖形,獲得結(jié)論的能力,解題的關(guān)鍵是判斷出反射弧的各個(gè)部分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.小麥體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后,可得到(  )
A.一種五碳糖B.四種脫氧核苷酸C.五種含氮堿基D.八種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用
B.植物激素在植物體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
C.根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的
D.植物激素具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)核酸的敘述中,不正確的是(  )
A.核酸由C.H、O、N、P等元素組成
B.基本組成單位是脫氧核糖核酸和核糖核酸
C.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
D.DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖中A→G表示基因型為AaBb的高等動(dòng)物某器官內(nèi)細(xì)胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)以上細(xì)胞有可能同時(shí)在該動(dòng)物的睪丸(器官)中觀察到.
(2)寫出一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型Ab和aB.
(3)正常情況下,圖中D細(xì)胞分裂產(chǎn)生配子時(shí)A和A的分離發(fā)生在G圖中的3階段.
(4)圖中A細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞,B細(xì)胞中有4個(gè)染色單體.
(5)圖中細(xì)胞在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是CE,圖中細(xì)胞含有2個(gè)染色體組的是ACDEF.
(6)圖中E細(xì)胞分裂到后期同一極的基因組成為AaBb.
(7)對(duì)應(yīng)圖G所示的細(xì)胞分裂和時(shí)期畫出細(xì)胞核中DNA的數(shù)量變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.若沒有自然選擇,種群基因頻率不會(huì)發(fā)生改變
B.一個(gè)北溫帶湖泊中的某種藻類呈垂直分布,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.若兩個(gè)不同地區(qū)自然演替都能到森林階段,則兩地氣候可以有較大差異
D.各種生態(tài)金字塔都可以出現(xiàn)倒金字塔

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型;圖乙揭示的是,在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.圖甲中a是麥芽糖酶,d、c是葡萄糖
B.圖甲過程中,酶與底物反應(yīng)會(huì)發(fā)生形態(tài)改變
C.圖乙中,如果溫度升高或降低5℃,酶的空間結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變
D.圖乙中,限制f~g段上升的主要因素是酶的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,常選用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液.若選用50%的蔗糖溶液,質(zhì)壁分離一段時(shí)間后,再浸泡在清水中,往往不能發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,原因是細(xì)胞失水過多死亡.
(2)洋蔥根尖是“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的理想材料.實(shí)驗(yàn)過程中,若觀察到視野中分裂期細(xì)胞數(shù)目過少,從取材方面分析,可能的原因是取材部位不當(dāng)或取材時(shí)間不當(dāng).若視野中細(xì)胞重疊,從解離時(shí)間方面分析,可能的原因是解離時(shí)間過短.
(3)在物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中,甘蔗含糖量高且顏色接近無色,但并不適宜做鑒定還原性糖的實(shí)驗(yàn)材料,原因是甘蔗中的糖主要是蔗糖,蔗糖為非還原性糖;花生子葉用蘇丹Ⅲ染液染色后,需用酒精而不是蒸餾水洗去浮色,原因是蘇丹Ⅲ染液易溶于酒精而不易溶于蒸餾水.
(4)在“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,取材合適且其它操作均規(guī)范,若用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇提取色素,濾紙條上的色素帶可能會(huì)導(dǎo)致色素帶變色素帶顏色較淺(淺/深).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)果蠅染色體的敘述,不正確的是(  )
A.性染色體上的基因所控制的性狀遺傳都與性別決定有關(guān)
B.X,Y是一對(duì)同源染色體,形狀、大小卻不完全相同
C.含X染色體的配子不一定是雌配子
D.果蠅體細(xì)胞中的染色體可分為性染色體和常染色體兩個(gè)大類

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