為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是


注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmol·L-1,茉莉酸濃度為10-3mg·L-1;“-”表示無添加。


  1. A.
    胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水
  2. B.
    質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小
  3. C.
    NaCl為自變量,茉莉酸為因變量
  4. D.
    茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用
C
試題分析:成熟的胡楊細(xì)胞具有原生質(zhì)層,包括細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層之間的細(xì)胞質(zhì),原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,因此放在低濃度或高濃度溶液中,就會通過滲透作用吸收和失水,A正確;發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),細(xì)胞不斷失水,導(dǎo)致液泡體積逐漸變小,B正確;分析實(shí)驗(yàn)表格可知,該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中另添加的成分,即NaCl和茉莉酸,因變量是細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離與否,C錯(cuò)誤;由對照實(shí)驗(yàn)①和②可得,茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用,D正確。
考點(diǎn):本題考查質(zhì)壁分離相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生能理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力;能具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在處理污水時(shí),人們設(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),有選擇地將重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低重金屬離子對水污染。這是試圖模擬細(xì)胞膜的


  1. A.
    將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能
  2. B.
    控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
  3. C.
    進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
  4. D.
    具有免疫作用的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

燕麥胚芽鞘切段內(nèi)生長素(IAA)的極性運(yùn)輸如下圖,其中供應(yīng)瓊脂塊含14C-IAA,甲、乙、丙、丁是空白瓊脂塊,適當(dāng)時(shí)間后,空白瓊脂塊中含有14C—IAA的是


  1. A.
  2. B.
    甲、丙
  3. C.
    乙、丁
  4. D.
    甲、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

分析下圖中曲線,其能正確表示的變化是


  1. A.
    pH值增大對酶催化效率的影響
  2. B.
    葉片生長周期中,不同時(shí)期Ca的含量
  3. C.
    植物莖的生長與生長素濃度的關(guān)系
  4. D.
    在草→鹿→狼這一食物鏈中,大量捕殺狼以后,鹿的數(shù)量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

下列物質(zhì)屬于抗原概念的有


  1. A.
    給小孩接種的牛痘
  2. B.
    成功移植的器官
  3. C.
    給發(fā)炎病人輸入的青霉素藥液
  4. D.
    為體弱者注射的免疫球蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列哪種情況阻止了人類的多精受精


  1. A.
    卵子和精子融合
  2. B.
    卵母細(xì)胞膜去極化
  3. C.
    受精的卵母細(xì)胞膨脹
  4. D.
    皮質(zhì)顆粒釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    培養(yǎng)基中加糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
  2. B.
    某些離體組織的細(xì)胞不一定需要脫分化就能形成愈傷組織
  3. C.
    培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
  4. D.
    同一株綠色開花植物不同部分的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成相同

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

下表為用不同濃度的2,4-D(生長素類似物)溶液處理茄子的花蕾以后植株的結(jié)實(shí)情況。有關(guān)敘述正確的是
 對照組(未處理)經(jīng)2,4-D處理的實(shí)驗(yàn)組
濃度(ppm) 1000850720630
平均結(jié)果率(%)27100100100100
平均株產(chǎn)量(kg)0.160.730.920.910.72
平均單果重(g)186247277273243


  1. A.
    該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2,4-D能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
  2. B.
    該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明高濃度和低濃度的2,4-D抑制果實(shí)的發(fā)育
  3. C.
    不同濃度的2,4-D對同種植物的結(jié)果情況影響不同
  4. D.
    該實(shí)驗(yàn)的對照組花蕾是經(jīng)授粉的,而實(shí)驗(yàn)組花蕾是未經(jīng)授粉的

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某同學(xué)在“探究生長素類似物IBA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下表所示結(jié)果,有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評價(jià)的敘述錯(cuò)誤的是
枝 條甲 組乙 組丙 組
溶 液10-10mol/L的IBA溶液10-5 mol/L的IBA溶液清 水
生根數(shù)量(條)43822


  1. A.
    本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小
  2. B.
    銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
  3. C.
    本實(shí)驗(yàn)說明,促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為10-10mol/L
  4. D.
    用三種溶液處理插條的時(shí)間應(yīng)該相同

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