把一個細胞中的磷脂分子全部提取出來,在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當且相等),推測在下列生物中空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細胞的表面積之比最大和最小的細胞分別是
①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞 ②蛙的紅細胞 ③人體漿細胞 ④乳酸菌細胞 ⑤酵母菌細胞
A.①② B.③④ C.③② D.⑤④
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于果膠酶在果汁生產(chǎn)實驗中作用的操作,錯誤的是( )。
A.用橙子做本課題實驗,應(yīng)去掉橙皮
B.用體積分數(shù)為0.1%的NaOH溶液和鹽酸進行pH調(diào)節(jié)
C.為了使果膠酶能夠充分地催化反應(yīng),應(yīng)用玻璃棒不時地攪拌反應(yīng)混合物
D.制作蘋果泥時,可先將蘋果切成小塊放入榨汁機中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,錯誤的是( )
A.人體內(nèi)造血干細胞分化成白細胞的過程是不可逆的
B.衰老細胞具有細胞內(nèi)水分減少、代謝速率減慢、色素積累等主要特征
C.高倍顯微鏡下可明顯觀察到癌細胞膜表面糖蛋白減少,故癌細胞容易轉(zhuǎn)移
D.細胞凋亡時,細胞內(nèi)有些基因的活性反而增高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。對其葉片進行紅光照射,光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實驗結(jié)果是( )
A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條 B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條
C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條 D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①C、H、O、N、P、S是蛋白質(zhì)、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學元素
②葡萄糖是細胞新陳代謝所需能量的直接來源
③乳酸菌、酵母菌和藍藻的細胞內(nèi)都有核糖體、DNA、RNA
④線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水
⑤糖蛋白、抗體、受體、限制酶都具有特異性識別作用
⑥膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)的運輸。
A. ①②④ B. ③④⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ①②④⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西康杰中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲醛是一種來源廣泛的揮發(fā)性有機污染物,具有強烈的致癌和促癌作用,利用微生物降解甲醛來治理甲醛污染,具有高效、環(huán)保、無二次污染等優(yōu)點。下圖甲為采集活性污泥作為優(yōu)良菌源。通過馴化分離篩選出能以甲醛為唯一碳源和能源的高效降解菌的實驗過程。請分析回答:
(1)實驗中震蕩的目的是________,③過程獲得了以甲醛為唯一碳源的細菌,所加的甲醛的作用是 和 。上述實驗材料中,不需要進行滅菌處理的是 ,培養(yǎng)基滅菌的常用方法為 。
(2)由③→④的接種方法為平板劃線法如圖乙所示,此處通過接種環(huán)在無機固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線,操作的目的是將聚集的菌種逐步_________到培養(yǎng)基的表面,通過培養(yǎng)能獲得單個菌落。圖乙表示在平板培養(yǎng)基上的第一次和第二次劃線,請在圖丙中畫出第三次劃線;劃線后在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時,培養(yǎng)皿倒置的原因是 。
(3)為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響,進行了相應(yīng)實驗。當甲醛的初始濃度小于1200 mg/L時,菌株可以完全降解甲醛;當甲醛的初始濃度增高至1600 mg/L時,48小時后菌株對甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是 。為了使該實驗所得結(jié)果準確可靠,還應(yīng)該設(shè)置 的對照實驗,以排除甲醛自然揮發(fā)對實驗結(jié)果的干擾。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西康杰中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物分子及其功能的敘述,不正確的是
A. 催化新陳代謝各種化學反應(yīng)的酶只能在生物體內(nèi)起催化作用
B. 鴿子體內(nèi)儲存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是脂肪,它屬于脂質(zhì)
C. 編織麻袋用的麻,其主要成分是纖維素,它屬于糖類
D. 激素可作為信息分子影響細胞的代謝活動,但激素并不都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分析堿基類型,確定堿基比率 | B. | 分析堿基類型 | ||
C. | 分析堿基類型,分析核糖類型 | D. | 分析核糖類型 |
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