【題目】科學(xué)家將哺乳動(dòng)物或人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”。血影的主要成分有
A. 無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì)、糖類
C. 脂肪、蛋白質(zhì) D. 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為探究生長(zhǎng)素對(duì)該植物莖段生長(zhǎng)影響的結(jié)果,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A.生長(zhǎng)素促進(jìn)該植物莖段生長(zhǎng)的最適濃度在10-6~10-5mol/L之間
B.繼續(xù)增大實(shí)驗(yàn)濃度,會(huì)出現(xiàn)與不添加生長(zhǎng)素組相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D.該實(shí)驗(yàn)不能證明該植物莖段的生長(zhǎng)只與生長(zhǎng)素有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞共有的特點(diǎn)是( )
A. 產(chǎn)生抗體 B. 產(chǎn)生記憶細(xì)胞
C. 導(dǎo)致抗原細(xì)胞裂解 D. 參與非特異性免疫反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是( )
A. 核酸分為DNA和RNA兩類,是遺傳信息的載體
B. 不同生物所具有的DNA和RNA有差異
C. 除病毒外,所有生物都含有核酸
D. 細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若某蛋白質(zhì)分子中含有120個(gè)氨基酸,則控制合成該蛋白質(zhì)的基因中至少有堿基(不考慮終止密碼)
A.120 個(gè)B.240 個(gè)
C.360 個(gè)D.720 個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一段mRNA上有60個(gè)堿基,其中A和C共有25個(gè),那么轉(zhuǎn)錄它的DNA分子中G和T的總數(shù)、該mRNA翻譯合成多肽鏈時(shí)應(yīng)脫去的水分子分別是(不考慮終止密碼)
A.30和20 B.30和19 C.60和19 D.60和20
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果兩個(gè)遺傳性狀發(fā)生重組,說(shuō)明控制這兩個(gè)性狀的基因的關(guān)系不可能是( )
A. 獨(dú)立遺傳 B. 完全連鎖
C. 不完全連鎖 D. 以上都有可能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為反射弧模式圖,其中①-⑤表示反射弧的五個(gè)組成部分;圖2為圖1中甲處突觸結(jié)構(gòu)示意圖,其中a-d表示相應(yīng)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中結(jié)構(gòu)①為_________,結(jié)構(gòu)②的名稱為 ,結(jié)構(gòu) (填序號(hào))表示效應(yīng)器。
(2)圖2中結(jié)構(gòu)a的名稱為 。
(3)如果給結(jié)構(gòu)①施加一次短暫有效刺激,興奮在甲處的傳遞是 (填“單”或“雙”)向的,在結(jié)構(gòu)④上的傳導(dǎo)是 (填“單”或“雙”)向的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)進(jìn)行了修改,下列哪項(xiàng)不是修改的內(nèi)容( )
A.進(jìn)化的基本單位是種群,而不是生物個(gè)體
B.自然選擇是因?yàn)樯锎嬖谶^(guò)度繁殖而導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變
D.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論將自然選擇學(xué)說(shuō)與遺傳變異有關(guān)理論結(jié)合起來(lái)
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