【題目】焚燒和填埋是傳統(tǒng)的垃圾處理方式，極易造成環(huán)境污染與資源浪費(fèi)。目前我國(guó)正在大力推行垃圾分類管理，對(duì)不同種類的垃圾采取不同方式的回收利用，如利用廚余垃圾進(jìn)行生物堆肥生產(chǎn)飼料等，以實(shí)現(xiàn)廢物的資源化利用。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.可采用樣方法對(duì)垃圾填埋場(chǎng)中小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行調(diào)查

B.垃圾分類管理有利于實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的循環(huán)利用

C.利用廚余垃圾進(jìn)行生物堆肥過程中涉及的微生物屬于消費(fèi)者

D.生物堆肥時(shí)要充分考慮垃圾性質(zhì)引入的微生物種類等因素

【答案】D

【解析】

（1）許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查調(diào)查土壤中小動(dòng)物常用取樣器取樣法。
（2）統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度的方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法，記名計(jì)算法指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目，一般用于個(gè)體較大，種群數(shù)量有限的群落；目測(cè)估計(jì)法是按預(yù)先確定的多度等級(jí)來估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。
（3）能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，不能循環(huán)利用。

A、由于土壤小動(dòng)物身體微小，活動(dòng)能力強(qiáng)，不能用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查豐富度，可采用取樣器取樣的方法進(jìn)行調(diào)查，A錯(cuò)誤；

B、垃圾分類管理有利于實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生，能量不能循環(huán)利用，B錯(cuò)誤；

C、利用廚余垃圾進(jìn)行生物堆肥過程中涉及的微生物是異養(yǎng)型生物，營(yíng)腐生生活，屬于分解者，C錯(cuò)誤；

D、生物堆肥時(shí)要充分考慮垃圾性質(zhì)及成分，以便引入適合種類的微生物將其分解，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）

A.已分化的動(dòng)物細(xì)胞不再分裂B.癌細(xì)胞可看作是正常細(xì)胞異常分化的結(jié)果

C.幼嫩組織中不發(fā)生細(xì)胞凋亡D.細(xì)胞衰老過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)不變但細(xì)胞代謝發(fā)生較大變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷脂雙分子層內(nèi)部是疏水的，但水分子進(jìn)出細(xì)胞并沒有因此受到阻礙，這與水通道蛋白有關(guān)，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.細(xì)胞膜外的水分子不只是通過水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞的

B.哺乳動(dòng)物的腎小管細(xì)胞膜上應(yīng)分布有較多的水通道蛋白

C.溫度和氧氣濃度不會(huì)影響水分子跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>

D.貫穿于磷脂雙分子中的水通道蛋白可以發(fā)生運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分泌蛋白的敘述，正確的是（ ）

A.胰蛋白酶在細(xì)胞內(nèi)合成，在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用

B.抗體、唾液淀粉酶以及呼吸酶都屬于分泌蛋白

C.細(xì)胞中參與分泌蛋白合成過程的RNA有兩種

D.某些分泌蛋白在生命活動(dòng)中能夠傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共性的是（ ）

A.行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)都是染色質(zhì)B.遺傳信息翻譯的場(chǎng)所都在核糖體

C.遺傳信息的傳遞都遵循中心法則D.構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物種類相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的高桿和矮桿是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因B、b控制，但雜合子中80％表現(xiàn)顯性，20％表現(xiàn)為隱性�，F(xiàn)讓一高桿植株自交，F1有高桿和矮桿。下列正確的是

A.高稈對(duì)矮稈為顯性，矮稈植株均為純合子

B.基因型相同的植株的表現(xiàn)型一定相同

C.某一矮桿植株自交，子代性狀分離比一定與題干中F1不同

D.題干中F1自由交配獲得的F2中，高桿與矮桿的比例與F1相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】痛覺是有機(jī)體受到傷害性刺激時(shí)產(chǎn)生的感覺，是有機(jī)體內(nèi)部的警戒系統(tǒng)，它能引起防御性反應(yīng)，具有保護(hù)作用及重要的生物學(xué)意義。但是強(qiáng)烈的疼痛會(huì)引起機(jī)體生理功能的紊亂，甚至休克。回答下列問題：

（1）人體的痛覺感受器接收到傷害性刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生興奮，興奮傳至____________________形成痛覺。

（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)后常常會(huì)感覺到肌肉酸痛，這是因?yàn)榧〖?xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了____________________，導(dǎo)致細(xì)胞外液中H+增加，H+激活了痛覺感受器上的H+門控離子通道從而引發(fā)痛覺。一段時(shí)間后，酸痛感逐漸消除，原因是________________________________________。

（3）人體發(fā)生強(qiáng)烈的疼痛常需要藥物鎮(zhèn)痛，很多傳統(tǒng)中藥在鎮(zhèn)痛方面有著獨(dú)到的療效，且毒副作用相對(duì)較少，近年來受到廣泛的重視。有研究表明，草烏（一種中藥）具有止痛作用可能與其能降低動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度有關(guān)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論：要求補(bǔ)充完善下面實(shí)驗(yàn)思路即可。（供選材料用具：蛙離體坐骨神經(jīng)生理鹽水、蒸餾水草烏水煎液培養(yǎng)皿等；藥物劑量及傳導(dǎo)速度的測(cè)量方法不做要求）

實(shí)驗(yàn)思路：將蛙離體坐骨神經(jīng)隨機(jī)均分為兩組，置于盛有___________________________，一段時(shí)間后再次測(cè)定兩組坐骨神經(jīng)動(dòng)作電位傳導(dǎo)速度，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是一種易溶于水、可使溶液呈弱堿性的物質(zhì)�；卮鹣铝袉栴}。

（1）若給某小鼠靜脈注射等滲的碳酸氫鈉溶液，則由________釋放的抗利尿激素量________（填“變大”“變小”或“不變”），判斷依據(jù)是_________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，低濃度的碳酸氫鈉溶液對(duì)水螅生長(zhǎng)有抑制作用，高濃度的碳酸氫鈉溶液可殺死所有水螅。科學(xué)家為獲得碳酸氫鈉溶液對(duì)水生動(dòng)物生活影響的理論依據(jù)，利用不同濃度的碳酸氫鈉溶液對(duì)水螅進(jìn)行毒性（抑制生長(zhǎng)或致死）實(shí)驗(yàn)：

a．在正式實(shí)驗(yàn)前需先做預(yù)實(shí)驗(yàn)的原因是_________，通過預(yù)實(shí)驗(yàn)可確定_________。

b．正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，為避免偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧條件下酵母菌的厭氧呼吸會(huì)受到抑制。為探究其原因，有人將酵母菌破碎獲得細(xì)胞勻漿，并把部分細(xì)胞勻漿離心后得到懸浮液（含細(xì)胞溶膠）和沉淀物（含線粒體），進(jìn)行如下分組實(shí)驗(yàn)（X、Y、Z為上述三種物質(zhì)的一種，可以相同也可以不同）。

裝置一：葡萄糖溶液+無菌水+X：

裝置二：葡萄糖溶液+無菌水+ATP+Y；

裝置三：葡萄糖溶液+無菌水+氧氣+Z。

以三套裝置中CO2產(chǎn)生量為檢測(cè)指標(biāo)，下列相關(guān)敘述合理的是（ ）

A.三套裝置中都應(yīng)該分別加入細(xì)胞勻漿使無關(guān)變量相同

B.無論Z是何種物質(zhì)，裝置三中肯定檢測(cè)不到CO2的產(chǎn)生

C.本實(shí)驗(yàn)的目的是探究抑制酵母菌厭氧呼吸的因素是氧氣還是 ATP

D.本實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)是加入三個(gè)裝置中的酵母菌提收物質(zhì)（X、Y、Z）的種類

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