A、線粒體中的DNA、RNA、蛋白質(zhì)均來自于線粒體自身合成 |
B、線粒體增殖時,也會進行染色體復(fù)制 |
C、線粒體中的酶均直接參與細(xì)胞呼吸過程 |
D、分化完全的體細(xì)胞雖然不能分裂,但其線粒體可分裂增殖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶具有多樣性 |
B、酶具有高效性 |
C、酶具有專一性 |
D、酶具有活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AB段可以表示在有絲分裂或者減數(shù)分裂過程中DNA分子的復(fù)制 |
B、BC段可以表示有絲分裂過程中的前期、中期 |
C、CD段可以表示同源染色體分離,非同源染色體自由組合 |
D、若縱坐標(biāo)為細(xì)胞中的DNA含量,此曲線也可以表示有絲分裂過程中DNA的變化過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng) |
B、過酸或過低的溫度會使酶永久失活 |
C、酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
D、酶只有在活細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜的選擇透過性 |
B、細(xì)胞膜的流動性 |
C、細(xì)胞膜的生理特性 |
D、細(xì)胞膜的功能特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在將A和B兩種植物細(xì)胞進行體細(xì)胞雜交前,必須先利用酶解法去除細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu) |
B、若該過程是制備人抗某病毒的單克隆抗體的過程,則在培養(yǎng)D細(xì)胞的培養(yǎng)液中通常要加入一定量抗生素、血清等物質(zhì) |
C、與傳統(tǒng)的有性雜交相比,細(xì)胞融合技術(shù)優(yōu)越性在于定向地改造生物的性狀 |
D、人工誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合可用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑,而植物細(xì)胞融合不能 |
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