【題目】下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是:
A. 受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化
B. 受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化
C. 受精卵→囊胚→原腸胚→幼體
D. 卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用高莖豌豆和矮莖豌豆作為親本進行雜交,從理論上分析,其后代表現(xiàn)型的比例可能是( )
A.1∶0或1∶1 B.1∶0或3∶1
C.1∶1或1∶2∶1 D.3∶1或1∶2∶1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體進行生命活動所需的直接能源、主要能源和最終能源分別是( )
A.太陽能、糖類、ATP
B.ATP、糖類、脂肪
C.ATP、脂肪、太陽能
D.ATP、糖類、太陽能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )
A.酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能,所以具有高效性
B.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),均可用雙縮脲試劑鑒定
C.酶和激素發(fā)揮作用后均被分解
D.過酸、過堿或溫度過高都會使酶失活
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體皮膚在受到尖銳物體刺傷后發(fā)生的炎癥應(yīng)答,請回答有關(guān)問題:
(1)內(nèi)環(huán)境是人體的細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境,由圖可知,吞噬細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境有__________。
(2)據(jù)圖分析,炎癥發(fā)生時,由于__________細(xì)胞釋放化學(xué)物質(zhì),作用于附近的毛細(xì)血管,導(dǎo)致毛細(xì)血管擴張,通透性__________,局部組織血流量__________,致使傷口周圍出現(xiàn)紅腫熱的現(xiàn)象,即炎癥反應(yīng)。此外,免疫細(xì)胞釋放的化學(xué)物質(zhì)還能吸引更多__________,從而加速對病原體的清除作用,促進傷口愈合。
(3)炎癥應(yīng)答屬于人體抵抗外來病原體的第__________道防線,其特點有____________________。
(4)除了參與炎癥應(yīng)答外,吞噬細(xì)胞在特異性免疫反應(yīng)中也發(fā)揮重要作用,即能夠__________,并能夠吞噬抗原抗體的復(fù)合物,從而將病原體清除。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化”的實驗證明了
A.DNA是遺傳物質(zhì) B.染色體是遺傳物質(zhì)
C.DNA和蛋白質(zhì)都是遺傳物質(zhì) D.原核生物的遺傳物質(zhì)都是RNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為真核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. ①處有RNA聚合酶參與,并消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP
B. ②處有核糖體參與,翻譯結(jié)束后形成的多條肽鏈完全相同
C. ①②兩處分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯,都能合成生物大分子
D. ①②兩處都發(fā)生了堿基互補配對,配對方式均為A和U、G和C
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知果蠅的圓眼和棒眼受一對等位基因控制,但這對相對性狀的顯隱關(guān)系和等位基因所在的染色體是未知的,F(xiàn)有純種的圓眼和棒眼雌雄果蠅若干,某研究小組從中選取親本進行了雜交實驗,結(jié)果如下圖。據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題:
(1)僅根據(jù)實驗結(jié)果,能否推斷出控制眼型的基因僅位于X染色體還是常染色體?并說明理由。
______________________________________________________________________。
(2)根據(jù)實驗結(jié)果推斷棒眼對圓眼為__________(填“顯性”或“隱形”)性狀。
(3)為驗證以上推斷,研究小組的成員從F2果蠅中選擇材料,設(shè)計了兩個不同的雜交實驗,都能獨立證明以上推斷。請你寫出支持以上推斷的雜交組合及對應(yīng)的預(yù)期實驗結(jié)果。(要求:每個實驗只用1個雜交組合)__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com