回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問題：

材料一　圖甲表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系。

⑴在光照強度為5千勒克司時，光照半小時該植物經(jīng)光合作用制造的葡萄糖數(shù)量為＿＿＿（用CO2消耗量表示）。

⑵光照強度由1千勒克司增強至3千勒克司時，葉綠體內(nèi)C3的含量＿＿＿。若將CO2提高到1%，則A點的位置將＿＿＿，C點將＿＿＿。

材料二　森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。圖乙顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。

⑶“光斑”照耀開始時，CO2吸收速率和O2的釋放速率分別發(fā)生了什么變化？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。此時限制光合作用產(chǎn)物（糖類）合成的主要因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑷當(dāng)“光斑”移開時，O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高一上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問題：（8分）
材料一　圖甲表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系。

甲
(1)在光照強度為5千勒克司時，光照半小時該植物經(jīng)光合作用制造的葡萄糖數(shù)量為________(用CO2消耗量表示)。
(2)光照強度由1千勒克司增強至3千勒克司時，葉綠體內(nèi)C3的含量________。若將CO2提高到1%，則A點的位置將________，C點將________。
材料二　森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。圖乙顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。據(jù)圖回答問題：

乙
(3)“光斑”照耀開始時，CO2吸收速率和O2的釋放速率分別發(fā)生了什么變化？____________________________。此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是___________________。
(4)當(dāng)“光斑”移開時，O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是_____________；而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，，原因是_________________________。

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科目：高中生物 來源：2012屆江西省高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題

（16分）請回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問題：

⑴圖甲曲線中，當(dāng)光照強度為600 lx時，光合作用過程中二氧化碳的同化總量為         umol/(m2.s)，當(dāng)光照強度            （大于、小于、等于）200lx時，細(xì)胞會表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光強為甲圖中的____       （a、b、c、d）點最為理想。

⑵圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，在圖丙a、b、c、d四種濃度中，最適合該器官儲藏的氧濃度是        ；若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的         倍。  

⑶若將小麥放在特定的實驗裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示。  

溫度（℃）[來源:ZXXK]

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.20

3.75

3.50

3.00

黑暗中釋放CO2（mg/h）

0.50

0.75

1.00[來源:]

1.50

2.25

3.00

3.50

若晝夜不停地給予光照，該小麥生長的最適宜溫度是________℃；每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該植物能否生長?為什么? _________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

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科目：高中生物 來源：2014屆內(nèi)蒙古高一上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問題：（8分）

材料一　圖甲表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系。

甲

(1)在光照強度為5千勒克司時，光照半小時該植物經(jīng)光合作用制造的葡萄糖數(shù)量為________(用CO2消耗量表示)。

(2)光照強度由1千勒克司增強至3千勒克司時，葉綠體內(nèi)C3的含量________。若將CO2提高到1%，則A點的位置將________，C點將________。

材料二　森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。圖乙顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。據(jù)圖回答問題：

乙

(3)“光斑”照耀開始時，CO2吸收速率和O2的釋放速率分別發(fā)生了什么變化？____________________________。此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是___________________。

(4)當(dāng)“光斑”移開時，O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是_____________；而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，，原因是_________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09韶關(guān)市調(diào)研）（9分）回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問題：

材料一：右圖（甲）表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系 。

（1）在光照強度為5千勒克司時，光照半小時該植物經(jīng)光合作用制造的葡萄糖量為          （用CO2消耗量表示）

（2）光照強度由1千勒克司增強至3千勒克司時，葉綠體內(nèi)C3的含量         。若將CO2提高到1%，則A點的位置將       ， C點將向        。

材料二：森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（3）“光斑”照耀開始時，C02吸收速率和O2的釋放速率分別發(fā)生了什么變化？        ______________。此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是                         。

（4）當(dāng)“光斑”移開時，O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是                     ；而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，原因是                                  。

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科目：高中生物 來源： 題型：

)回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問題。

材料一：　圖甲表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系。

(1)在光照強度為5 klx時，光照半小時該植物經(jīng)光合作用制造的葡萄糖為__________(用CO2消耗量表示)。

(2)光照強度由1 klx增強至3 klx時，葉綠體內(nèi)C3的含量__________。若將CO2提高到1%，則A點的位置將__________，C點將__________。

材料二：　森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。圖乙顯示了在“光斑”，照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答。

(3)“光斑”照耀開始時，CO2吸收速率和O2的釋放速率分別發(fā)生了什么變化？________________________________________。此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是_____________________。

(4)當(dāng)“光斑”移開時，O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是__________________；而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，原因是__________________________________。

 

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