5.如圖為某單基因遺傳病的系譜圖,致病基因?yàn)锳或者a,請(qǐng)回答下列問題.
(1)該病的致病基因在常染色體上,是隱(顯或隱)性遺傳。
(2)Ⅰ1與Ⅱ2基因型相同的概率為100%.
(3)Ⅱ2的基因型是Aa;Ⅲ2的基因型可能是AA或Aa,為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)Ⅲ2若與一攜帶致病基因的女子結(jié)婚,生出患病孩子的概率是$\frac{1}{6}$,生出患病男孩的概率又是多少$\frac{1}{12}$.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅱ-1為女性患者,其雙親都正常,則此遺傳病為常染色體隱性遺傳,Ⅱ-1和Ⅲ-1為患者,基因型為aa,他們的雙親都正常,則他們的雙親均為雜合子,基因型均為Aa.

解答 解:(1)根據(jù)題意分析已知該病是常染色體隱性遺傳。
(2)由于Ⅱ1與Ⅲ1都為患者,所以Ⅰ1與Ⅱ2的基因型都是Aa,因此,相同的概率為100%.
(3)由于Ⅱ2正常而Ⅲ1為患者,所以Ⅱ2的基因型是Aa.由于Ⅲ1為患者,所以Ⅱ3的基因型也是Aa,因此,Ⅲ2的基因型可能是AA或Aa,為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)由于Ⅲ2的基因型可能是AA或Aa,所以Ⅲ2若與一攜帶致病基因的女子結(jié)婚,生出患病孩子的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,生出患病男孩的概率是$\frac{1}{6}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$.
故答案為:
(1)隱
(2)100%
(3)Aa      AA或Aa       $\frac{2}{3}$
(4)$\frac{1}{6}$          $\frac{1}{12}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病及伴性遺傳,要求考生識(shí)記人類遺傳病的特點(diǎn),能利用口訣,根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型;同時(shí)能利用逐對(duì)分析法進(jìn)行簡(jiǎn)單的概率計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某動(dòng)物種群年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果,該種群的發(fā)展趨勢(shì)是

A. 種群密度保持穩(wěn)定 B. 種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

C. 同化的能量減少 D. 數(shù)量將呈“J”型增長

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

B. ①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

C. ③是細(xì)胞膜的基本支架,其含有的元素包括C、H、0、N、S

D. ③及絕大多數(shù)的④都不是靜止的,b過程一定順濃度梯度

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,有關(guān)敘述不正確的是

A. 具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)

B. ①與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)

C. ②構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架

D. 細(xì)胞膜的選擇透過性主要與①的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

核膜上有核孔,核孔構(gòu)造復(fù)雜,與核纖層緊密結(jié)合,成為核孔復(fù)合體。核孔復(fù)合體在核內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)中起重要作用,以下說法正確的是

A. 核纖層蛋白是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

B. 如果某個(gè)細(xì)胞達(dá)了盒纖層蛋白基因,那么它一定完成了細(xì)胞分化

C. 核孔是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道,DNA聚合酶可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

D. 細(xì)胞核中的DNA也可以通過核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖一表示真核細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的基因控制相關(guān)蛋白質(zhì)合成的過程,其中①~⑧表示細(xì)胞結(jié)構(gòu);圖二表示人體肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號(hào)途徑實(shí)現(xiàn)再生的過程:受損肝細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生的信號(hào)分子,與正常細(xì)胞膜上的Notch分子(一種跨膜受體)結(jié)合,導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD,NICD再與RBP(一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子)一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位,激活靶基因,最終引起肝臟再生.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖一中結(jié)構(gòu)⑤由4層磷脂分子組成.在代謝旺盛的細(xì)胞中,結(jié)構(gòu)⑤上的核孔數(shù)目較多,其作用是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流.
(2)用3H標(biāo)記的尿苷(尿嘧啶和核糖的結(jié)合物)培養(yǎng)圖一中的細(xì)胞,不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細(xì)胞器除⑥⑦外還有①(填序號(hào)).圖一丙和丁中物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)依賴于生物膜的流動(dòng)性.
(3)圖二中信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起了肝細(xì)胞的一系列變化,說明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流(信息傳遞、細(xì)胞通訊)功能.
(4)圖二中,過程a、b需要的原料分別是核糖核苷酸、氨基酸.人體的胰島細(xì)胞中含有(填“含有”或“不含有”)Notch分子基因.
(5)若Notch分子前體蛋白由m條肽鏈,n個(gè)氨基酸組成,則該前體蛋白中至少含氧原子n+m個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示不同遮光處理對(duì)鐵線蓮光合作用的影響,其中葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比.請(qǐng)分析并回答問題:

(1)葉綠體中色素分布在類囊體薄膜上,可用層析(紙層析)方法分離出葉綠體中的色素.
(2)鐵線蓮進(jìn)行光合作用時(shí),葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜.
(3)由圖分析,當(dāng)遮光比例達(dá)到10%以上時(shí),隨著遮光比例增加,葉綠素a與葉綠素b含量相比,葉綠素b含量增加更多.由此推測(cè),這是對(duì)弱光環(huán)境的一種適應(yīng);當(dāng)遮光比例達(dá)到90%時(shí),鐵線蓮光合作用固定的CO2量等于(填“大于”“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量,此時(shí)葉綠體固定的CO2不一定(填“一定”或“不一定”)都來自線粒體.
(4)據(jù)圖可知,在生產(chǎn)中為了保證鐵線蓮的最大產(chǎn)量,應(yīng)在10%遮光比例條件下種植鐵線蓮.
(5)欲測(cè)定鐵線蓮葉片在25℃下的呼吸速率,實(shí)驗(yàn)思路如下:將植物體上的葉片置于密閉容器中,在25℃、10%遮陰條件下,測(cè)定葉片CO2的釋放量.該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并給予改正:10%的遮陰條件是錯(cuò)的,應(yīng)改為黑暗條.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列屬于細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是( 。
A.細(xì)胞核B.核孔C.核糖體D.液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.人體小腸上皮細(xì)胞依賴其細(xì)胞膜上的Na+-K+泵通過消耗ATP不斷向細(xì)胞外排出Na+,以維持細(xì)胞外高濃度的Na+環(huán)境,而進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液,然后再進(jìn)入血液循環(huán),最終完成葡萄糖的吸收,據(jù)圖分析,下列表述錯(cuò)誤的是(  )
A.葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的方式不同
B.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
C.結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ?qū)ξ镔|(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)無特異性
D.K+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

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