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假說演繹、建立模型與類比推理等是現代科學研究中常用的一種科學方法。利用假說演繹法，孟德爾發(fā)現了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發(fā)現了DNA雙螺旋結構；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據此分析回答下列問題：

（1）孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設計了純合親本的雜交、Fl的自交、Fl的測交三組實驗，按照假說演繹法包括“分析現象作出假設一檢驗假設一得出結論”，最后得出了基因的自由組合定律。

孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實驗現象的“假說”是                 。

（2）沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是          模型。在描述、解釋和預測種群數量的變化，常常需要建立          模型。

（3）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理由是          。

請你利用類比推理的方法，推斷出基因與DNA長鏈的關系是              。

（1）F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合，F1產生4種比例相等配子。

（2）物理    數學

（3）基因和染色體行為存在著明顯的平行關系   不同的基因也許是DNA長鏈上的一個個片段

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010屆黑龍江省哈爾濱市一中高三二模理綜生物卷 題型：綜合題

假說演繹、建立模型與類比推理等是現代科學研究中常用的一種科學方法。利用假說演繹法，孟德爾發(fā)現了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發(fā)現了DNA雙螺旋結構；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據此分析回答下列問題：
(1) 沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是________模型。在描述、解釋和預測種群數量的變化，常常需要建立____________模型。高中生物學課程中的模型建構活動除以上兩種模型外，還有____________模型。
(2) 孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設計了純合親本的雜交、Fl的自交、Fl的測交三組實驗，按照假說演繹法包括“分析現象——作出假設——演繹推理——實驗檢驗——得出結論”，最后得出了基因的自由組合定律。孟德爾在基因自由組合定律中提出的解釋實驗現象的“假說”是________________________________。
(3)利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理由是_______________________________。根據類比推理的方法可推斷出基因與DNA長鏈的關系是________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010屆黑龍江省哈爾濱市高三二模理綜生物卷 題型：綜合題

假說演繹、建立模型與類比推理等是現代科學研究中常用的一種科學方法。利用假說演繹法，孟德爾發(fā)現了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發(fā)現了DNA雙螺旋結構；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據此分析回答下列問題：

(1) 沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是________模型。在描述、解釋和預測種群數量的變化，常常需要建立____________模型。高中生物學課程中的模型建構活動除以上兩種模型外，還有____________模型。

(2) 孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設計了純合親本的雜交、Fl的自交、Fl的測交三組實驗，按照假說演繹法包括“分析現象——作出假設——演繹推理——實驗檢驗——得出結論”，最后得出了基因的自由組合定律。孟德爾在基因自由組合定律中提出的解釋實驗現象的“假說”是________________________________。

(3)利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理由是_______________________________。根據類比推理的方法可推斷出基因與DNA長鏈的關系是________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

假說演繹、建立模型與類比推理等是現代科學研究中常用的一種科學方法。利用假說演繹法，孟德爾發(fā)現了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發(fā)現了DNA雙螺旋結構；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據此分析回答下列問題：

（1）沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是________模型。在描述、解釋和預測種群數量的變化，常常需要建立____________模型。高中生物學課程中的模型建構活動除以上兩種模型外，還有____________模型。

（2）孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設計了純合親本的雜交、Fl的自交、Fl的測交三組實驗，按照假說演繹法包括“分析現象——作出假設——演繹推理——實驗檢驗——得出結論”，最后得出了基因的自由組合定律。孟德爾在基因自由組合定律中提出的解釋實驗現象的“假說”是________________________________。

（3）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理由是_______________________________。根據類比推理的方法可推斷出基因與DNA長鏈的關系是________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

假說演繹、建立模型與類比推理等是現代科學研究中常用的一種科學方法。利用假說演繹法，孟德爾發(fā)現了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發(fā)現了DNA雙螺旋結構；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據此分析回答下列問題：

（1）       孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設計了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗，按照假說演繹法包括“分析現象—作出假設—檢驗假設—得出結論”，最后得出了基因的自由組合定律。

（2）       ①孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實驗現象的“假說”是                        

                                                                 。

②孟德爾在基因的自由組合定律中的“演繹”過程是                                 

                                                                  。                                   ③孟德爾三組雜交實驗中，在檢驗假設階段完成的實驗是                     。

（2）沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是           模型。在描述、解釋和預測種群數量的變化，常常需要建立數學模型，在構建種群“J”型增長的數學模型Nt=No t中。模型假設是                                                                       

                                          。

（3）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理由是            。請你利用類比推理的方法，推斷出基因與DNA長鏈的關系是        。

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