人體缺鈣會(huì)造成
 
、
 
、
 
，血鈣過(guò)高，則會(huì)
 
．
考點(diǎn)：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專(zhuān)題：
分析：鈣使骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架；缺鈣主要影響骨骼的發(fā)育和結(jié)構(gòu)，臨床癥狀表現(xiàn)為青少年的佝僂病和成年人的骨質(zhì)軟化癥及老年人的骨質(zhì)疏松癥．
鈣是無(wú)毒的元素，但攝入過(guò)量會(huì)導(dǎo)致高血鈣，導(dǎo)致肌無(wú)力，從而引起消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等的疾病．
解答： 解：人體缺鈣會(huì)引起佝僂病、骨質(zhì)軟化和骨質(zhì)疏松，血鈣過(guò)高又會(huì)引起肌無(wú)力．
故答案為：
佝僂病   骨軟化病      骨質(zhì)疏松癥   肌無(wú)力
點(diǎn)評(píng)：本題考查鈣元素的作用，屬于識(shí)記的內(nèi)容，難度較小，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為胰島B細(xì)胞對(duì)肝細(xì)胞代謝的調(diào)控過(guò)程，下列敘述不正確的是（　　）
A、肝細(xì)胞上的接受激素刺激的受體是一種糖蛋白
B、肝細(xì)胞接受激素信息后，加速攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖
C、與該激素合成、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D、肝細(xì)胞不能合成胰島素，是因?yàn)闆](méi)有胰島素基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為有幾處不正確（　�。�
植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程
技術(shù)手段植物細(xì)胞培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和融合、單克隆抗體的制備
特殊處理機(jī)械法去除細(xì)胞壁胰蛋白酶處理、制細(xì)胞懸浮液
融合方法物理方法、化學(xué)方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法
典型應(yīng)用人工種子、雜種植物單克隆抗體的制備
培養(yǎng)液區(qū)別蔗糖是離體組織賴(lài)以生長(zhǎng)的成分動(dòng)物血清不可缺少
A、0B、1C、2D、3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式中，能用如圖表示的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞
B、降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式
C、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮
D、溫覺(jué)感受器只分布于皮膚

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是某景天科植物特殊的CO2同化方式示意圖；圖2是某研究小組利用密閉的透明玻璃小室探究玉米植株光合作用速率的裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）白天影響圖1所示景天科植物光合作用的環(huán)境因素有
 
，研究表明圖1中的植物在白天吸收CO2速率為0，則該植物
 
（填“能”或“不能”）進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)，原因有
 
、
 
．
（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí)，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，14C出現(xiàn)在（CH2O）中．該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制
 
（條件）來(lái)探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑．有色液滴的數(shù)值表示的是植物體
 
的量的變化．
（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜（零點(diǎn)開(kāi)始）小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線(xiàn)．觀察裝置中液滴的位置，液滴移到玻璃管最右端是在一天中的
 
時(shí)．和d相比，e點(diǎn)時(shí)植物細(xì)胞中C5含量變化是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小黃狗的皮毛顏色由位于不同常染色體上的兩對(duì)基因A、a和B、b控制，共有四種表現(xiàn)型，黑色A_B_、褐色aaB_、紅色A_bb?和黃色aabb．如圖1是小黃狗的一個(gè)系譜圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

?（1）如果Ⅲ2和Ⅲ6雜交，產(chǎn)下的小狗是紅色雄性的概率是
 
．
?（2）有一只雄狗表現(xiàn)出與雙親及群體中其他個(gè)體都不相同的新性狀，該性狀由核內(nèi)顯性基因D控制，讓這只雄狗與正常雌狗雜交，得到了足夠多的F1個(gè)體．
①如果F1代中出現(xiàn)了該新性狀，且顯性基因D位于X染色體上，則F1代個(gè)體的性狀表現(xiàn)為：
 
．
②如果F1代中沒(méi)有出現(xiàn)該新性狀，請(qǐng)分析原因：
 
．
?（3）若小狗的基因型為AaBbEe，如圖2甲為該動(dòng)物產(chǎn)生的配子，這種配子占全部配子的5%，出現(xiàn)圖乙細(xì)胞的幾率為
 
．
A．5%       B．10%    C．20%         D．40%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

草莓鮮美紅嫩，果肉多汁，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，含豐富維生素且有幫助消化的功效．世界各地對(duì)草莓栽培技術(shù)進(jìn)行了多方研究．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）草霉屬植物是多起源的，根據(jù)其染色體數(shù)目可分成四類(lèi)：二倍體種、四倍體種、六倍體種和八倍體種．上述多種草霉品種的變異來(lái)源于
 
．研究人員在二倍體草莓群體中發(fā)現(xiàn)一株草霉所結(jié)果實(shí)較大，欲確定該草莓是否為自然加倍植株，可制作臨時(shí)裝片，觀察并統(tǒng)計(jì)
 
期染色體數(shù)目進(jìn)行鑒定．
（2）科研工作者開(kāi)展了多種環(huán)境因素對(duì)草莓光合作用影響的研究，下表為研究中測(cè)定的不同光照強(qiáng)度、CO2濃度下，某種草霉吸收（+）或釋放（-）CO2速率（mg/h）隨溫度變化的結(jié)果．

溫度℃
數(shù)據(jù)（mg/h）
組別、條件		10℃20℃30℃35℃40℃45℃
A黑暗-5-10-18-34-40-34
B弱光，CO2濃度為0.03%20-8-24-33-29
C適當(dāng)遮陰，CO2濃度為0.03%350-16-24-24
D全光照，CO2濃度為0.03%58420-14
E全光照，CO2濃度為1.22%10204028120
①分析上表數(shù)據(jù)可知影響植物光合作用速率的外界因素有
 
（．表中A組數(shù)據(jù)的含義是草莓在不同溫度條件下的
 
，由于不同溫度條件下
 
不同，使該組數(shù)據(jù)產(chǎn)生差異．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)中的草霉在
 
 條件下葉綠體同化CO2速率達(dá)到最大．若晝夜等長(zhǎng)，D組實(shí)驗(yàn)條件下，需要將草莓栽培在
 
℃條件下，才可能維持草莓正常生長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豬籠草是一種食蟲(chóng)植物，它以瓶狀帶蓋的葉捕捉昆蟲(chóng)，并以其分泌物消化蟲(chóng)體．為檢測(cè)此分泌物的性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：取6支大小一樣的潔凈試管，加入經(jīng)過(guò)不同溫度處理的檢測(cè)液后，再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊，兩小時(shí)后觀察現(xiàn)象，記錄如下表．請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：
編號(hào)加入物條件現(xiàn)象
12mL水+1cm3瘦肉塊室溫無(wú)明顯變化
22mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊室溫瘦肉塊明顯變化
32mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊煮沸后冷卻到室溫無(wú)明顯變化
42mL水+1cm3馬鈴薯塊室溫無(wú)明顯變化
52mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊室溫無(wú)明顯變化
62mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊煮沸后冷卻到室溫無(wú)明顯變化
（1）此分泌物中有
 
，沒(méi)有
 
．
（2）試管1和試管4在此實(shí)驗(yàn)中的作用是
 
．
（3）試管3與試管2的現(xiàn)象不同，說(shuō)明分泌物的活性受
 
的影響．
（4）豬籠草捕食昆蟲(chóng)是對(duì)土壤溶液中缺少
 
元素的一種適應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案