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下列關于細胞結構與代謝的說法錯誤的是（　�。�
A、葉綠體只存在于進行光合作用的細胞中
B、與檸檬酸循環(huán)有關的酶分布在線粒體基質和嵴上
C、離開卡爾文循環(huán)的三碳糖大多數進入細胞溶膠合成蔗糖，少數在葉綠體內合成其他物質
D、碳反應生成的三碳糖大多數離開卡爾文循環(huán)，少數參與RuBP的再生
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題的知識點是葉綠體的功能和分布、三羧酸循環(huán)和卡爾文循環(huán)的具體過程，梳理相關知識點然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、葉綠體只存在于能進行光合作用的細胞中，A正確；
B、檸檬酸循環(huán)發(fā)生在線粒體中，在線粒體基質中存在著與檸檬酸循環(huán)有關的酶，也有少量與檸檬酸有關的酶分布在線粒體的嵴上，B正確；
C、離開卡爾文循環(huán)的三碳糖大多數進入細胞溶膠合成蔗糖，少數在葉綠體內合成其他物質，C正確；
D、反應生成的三碳糖大多數離開卡爾文循環(huán)，多數參與RuBP的再生，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查細胞結構與代謝的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂，相關敘述正確的是（　�。�
A、裝片制作流程為：解離→漂洗→染色→制片
B、選一個處于間期的細胞，持續(xù)觀察它分裂的全過程
C、如果在低倍鏡下看不到細胞，可改用高倍鏡繼續(xù)尋找
D、在觀察結果中，處于分裂間期的細胞最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病病毒屬于生物的理由是（　　）
A、能夠獨立完成新陳代謝
B、具有細胞結構
C、能在人體內繁殖
D、化學成分主要有脂質、糖類、蛋白質和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

太陽光能轉化為人體肌肉收縮所需的機械能，需要經過的主要生理過程的正確順序是（　�。�
A、光合作用→呼吸作用→消化吸收→主動轉運→ATP水解
B、光合作用→消化吸收→主動轉運→需氧呼吸→ATP水解
C、呼吸作用→ATP水解→光合作用→主動轉運→消化吸收
D、主動轉運→消化吸收→ATP水解→需氧呼吸→光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家為研究激素水平與水稻穗、粒發(fā)育的關系，將水稻幼穗的分化及灌漿結實過程劃分為不同階段，并測定了水稻穗分化過程中內源激素含量的動態(tài)變化，結果如圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、若生長素在Ⅰ期起促進作用而Ⅱ期表現出抑制作用，說明其生理作用具有兩重性
B、由于脫落酸能抑制細胞的分裂，因此在Ⅲ期-Ⅳ期脫落酸含量逐漸降低
C、Ⅲ-Ⅴ期生長素含量降低有利于花粉形成，此階段生長素含量與結實率呈正相關
D、赤霉素含量在Ⅴ期后急劇增加，由此推測它可能與籽粒的結實密切相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

同源染色體聯會發(fā)生在（　　）
A、減數第一次分裂過程中
B、減數第二次分裂過程中
C、有絲分裂過程中
D、受精作用過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞有絲分裂的主要特點是染色體的平均分配，平均分配的結果是兩組染色體的（　�。�
A、數目不同，形態(tài)不同
B、數目不同，形態(tài)相同
C、數目相同，形態(tài)相同
D、數目相同，形態(tài)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

現有氨基酸810個，其中氨基總數為820個，羧基總數為818個，則由這些氨基酸合成的含有3條肽鏈的蛋白質共有肽鍵、氨基和羧基的數目依次分別為（　�。�
A、798、2和2
B、807、12和10
C、799、1和1
D、807、13和11

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物激素的敘述正確的是（　　）
A、根的向地性與莖的背地性都體現了生長素作用的兩重性
B、生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用，所以可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物來防止落花落果
C、植物激素與動物激素，都是由特定的器官產生的具有調節(jié)作用的物質
D、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關

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