【題目】下圖為人體某器官中血液的流動(dòng)情況示意圖,①②表示物質(zhì),①促進(jìn)或抑制②的產(chǎn)生,②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說法正確的是
A. 若該器官為骨骼肌,①可表示胰高血糖素,②可表示肌糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖
B. 若該器官為胰腺,則①可能是促胰液素,②可能是胰液
C. 若該器官為下丘腦,則①可能是甲狀腺激素,②可表示促甲狀腺激素釋放激素
D. 若該器官為下丘腦,則①可能是促甲狀腺激素,②可表示促甲狀腺激素釋放激素
【答案】C
【解析】
本題考查血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié),考查對(duì)血糖平衡、體溫平衡調(diào)節(jié)途徑的理解。明確胰島素、胰高血糖素的生理作用和甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)是解答本題的關(guān)鍵。
胰高血糖素作用于肝臟,促進(jìn)肝糖原分解,肌糖原只供肌肉細(xì)胞利用,不能分解補(bǔ)充血糖,A項(xiàng)錯(cuò)誤;胰腺分泌的胰液,屬于外分泌液,產(chǎn)生后直接進(jìn)入導(dǎo)管,不進(jìn)入血液,B項(xiàng)錯(cuò)誤;甲狀腺激素分泌過多時(shí),會(huì)反饋抑制下丘腦、垂體的分泌,C項(xiàng)正確;促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,不能抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)敘述的不是細(xì)胞膜的功能
A.將細(xì)胞和環(huán)境分開
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D.對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)的作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列圖中,圖1為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解,圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素;圖2表示a激素的一種作用機(jī)制。請(qǐng)回答:
(1)正常人的血糖濃度為________g/L。
(2)圖1中b激素是____________,它與a激素的作用關(guān)系表現(xiàn)為________,a激素和b激素的作用結(jié)果都會(huì)反過來影響各自的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為________調(diào)節(jié)。
(3)Ⅱ型糖尿病病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請(qǐng)據(jù)圖2中a激素的作用機(jī)制,分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲乙兩種病均為單基因遺傳病。下表為甲、乙兩種遺傳病的發(fā)病率的比較;圖為某家庭成員的遺傳系譜圖,甲病(相關(guān)基因?yàn)锽、b),乙病(相關(guān)基因?yàn)镈、d),Ⅱ—6不攜帶致病基因。
非近親婚配子代發(fā)病率 | 表兄妹婚配子代發(fā)病率 | |
甲 | 1:38000 | 1:3100 |
乙 | 1:40000 | 1:3000 |
(1)單基因遺傳病是指受 控制的遺傳病。請(qǐng)寫出調(diào)査甲病的發(fā)病率時(shí)所用的計(jì)算公式 。由以上調(diào)查結(jié)果分析,在結(jié)婚時(shí)要防止 。
(2)Ⅲ-8的基因型 ,若Ⅲ-8與Ⅲ -9婚配,子女中只患一種病的概率為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物的基因型為 AABbEe,同學(xué)們繪制了該生物體的一個(gè)細(xì)胞示意圖,以下有關(guān)敘述正確的是( )
A. 該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞
B. 該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
C. 基因B/b與E/e之間的遺傳遵循自由組合定律
D. 該細(xì)胞中a基因來源于基因突變或交叉互換
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A. 經(jīng)過⑤免疫可以將病毒完全消滅
B. HIV侵入人體后對(duì)⑤⑥具有破壞作用,尤其是對(duì)⑤
C. 所有抗原侵入人體都需要⑤⑥共同作用
D. 能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、d、f
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線。(縱、橫坐標(biāo)分別表示被M、N兩個(gè)物種所攝取的食物數(shù)量和種類)其描述正確的是
A. 曲線重疊時(shí),M與N不存在競(jìng)爭(zhēng)
B. b越大,M適應(yīng)環(huán)境能力越弱
C. d<b時(shí),M與N種間競(jìng)爭(zhēng)激烈
D. M、N將呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小鼠毛皮中黑色素的形成是一個(gè)復(fù)雜的過程,當(dāng)顯性基因R、C(兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)常染色體上)都存在時(shí),才能產(chǎn)生黑色素,如圖所示,F(xiàn)將黑色純種和白色純種小鼠進(jìn)行雜交,F1雌雄交配,則F2的表現(xiàn)型比例為( )
A. 黑色∶白色=2∶1B. 黑色∶棕色∶白色=1∶2∶1
C. 黑色∶棕色∶白色=9∶6∶1D. 黑色∶棕色∶白色=9∶3∶4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物根尖細(xì)胞中發(fā)生的某生理活動(dòng),下列相關(guān)說法正確的是( )
A. 圖示過程中有丙酮酸的生成并伴隨能量的釋放
B. 圖中ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C. 隨著O2濃度的增大,此生理活動(dòng)不斷增強(qiáng)
D. 如果O2用18O標(biāo)記,則只有H2O被標(biāo)記,CO2不會(huì)被標(biāo)記
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com