細(xì)胞核具有什么功能?科學(xué)家通過下列實驗(見下圖)進(jìn)行探究:①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;②b部分分裂到16~32個細(xì)胞時,將一個細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開始分裂、分化,進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列敘述中,不正確的是( 。

A.實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B.實驗①中,b部分細(xì)胞屬于對照組,a部分屬于實驗組

C.實驗②中,a部分的操作與實驗①中形成對照

D.實驗說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

 

D

【解析】

試題分析:通過實驗有核的細(xì)胞能分裂和分化,說明細(xì)胞核與細(xì)胞分裂和分化有關(guān),故A正確。實驗①中,有核的b部分細(xì)胞是正常的狀態(tài)應(yīng)屬于對照組,a部分屬于實驗組,故B正確。實驗②中,又重新植入細(xì)胞核的a部分的操作與實驗①中形成對照,證明細(xì)胞核的作用,故C正確。實驗說明細(xì)胞的分裂分化與細(xì)胞核有關(guān),沒有說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān),故D錯誤。

考點:本題考查細(xì)胞核相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境間物質(zhì)交換示意圖,其中①②③④表示體液成分,下列說法錯誤的是( )

A.反應(yīng)“C6H12O6―→CO2+H2O”可發(fā)生在③中

B.體液①中含有胰島素和血漿蛋白

C.圖中②③構(gòu)成肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境

D.正常情況下①②④的成分和理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南實驗中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在生命科學(xué)發(fā)展過程中,證明 DNA 是遺傳物質(zhì)的實驗是( )

①孟德爾的豌豆雜交實驗 ②摩爾根的果蠅雜交實驗 ③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗

④T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗 ⑤DNA 的 X 光衍射實驗

A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南實驗中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人的性染色體在精子形成過程中的分裂圖像(常染色體未顯示),則該細(xì)胞形成的精子與正常的卵細(xì)胞結(jié)合,受精卵的染色體數(shù)目和性染色體的組成可能是( )

①47,XXY ②47,XYY ③45,X0 ④45,Y0

A.①④ B.②④ C.①③ D.②③

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南周口中英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示有氧呼吸過程,下列有關(guān)說法正確的是( )

A.①②④中能量數(shù)值最大的是②

B.③代表的物質(zhì)名稱是水

C.產(chǎn)生①②的場所是線粒體

D.所有原核生物都不能完成圖示全過程

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南周口中英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。

A.ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一

B.糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

C.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

D.脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南周口中英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是( )

A.T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B.圖甲中,Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C.圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖量不再上升,酶的活性已達(dá)到最大

D.圖乙中A點對應(yīng)的溫度為T0

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,對該圖的正確理解是(。

A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸

B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

某酒廠把糖化后的淀粉加入發(fā)酵罐,接種酵母菌后,酒精產(chǎn)量明顯減少,檢測發(fā)現(xiàn)發(fā)酵罐密閉不嚴(yán),試分析反應(yīng)的其他結(jié)果是(  )

A.酵母菌量減少

B.糖化淀粉的消耗量減少

C.CO2的釋放量減少

D.酵母菌量、CO2的釋放量、糖化淀粉的消耗量都增加

【答案】D

【解析】

試題分析:有氧條件下,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,大量繁殖;無氧條件下,酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵。發(fā)酵罐中進(jìn)入氧氣,酵母菌在有氧條件下繁殖速度加快,呼吸作用放出的 CO2 多,淀粉消耗快,酒精產(chǎn)量明顯減少, D正確。

考點:本題考查酵母菌培養(yǎng)利用的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

【題型】選擇題
【適用】較易
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

下圖是某實驗室做的通過動物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實驗研究。據(jù)圖回答相關(guān)問題

(1)X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是              、                 、                。

(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的            過程。與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較        。

(3)③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是                  。

(4)④處需要篩選,其目的是篩出                                             。

(5)利用Z細(xì)胞生產(chǎn)的單克隆抗體化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強的原因是               

 

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