（2015秋•南昌校級(jí)月考）下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．核仁是產(chǎn)生核糖體和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

B．RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔出細(xì)胞核要耗能

C．核膜在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D．染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列無(wú)菌操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．無(wú)菌操作的目的是防止雜菌污染
B．用酒精擦拭雙手的方法對(duì)操作者進(jìn)行消毒
C．實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行
D．玻璃器皿（吸管、培養(yǎng)皿）可用酒精擦拭

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•南昌校級(jí)月考）根椐細(xì)胞生命歷程的有關(guān)知識(shí)回答以下問(wèn)題．

（1）細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大，是因?yàn)殡S著細(xì)胞體積增加，其 就越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示筒荒軡M足細(xì)胞代謝的需要．

（2）真核生物的細(xì)胞分裂從間期進(jìn)入分裂期，除了核膜、核仁消失外，在顯微鏡下還可以觀察到 和 的出現(xiàn)

（3）細(xì)胞分裂的間期，DNA在 的作用下，雙鏈解開(kāi)成為兩條單鏈，并以每一條單鏈為模板，采用 復(fù)制方式合成子代DNA分子．

（4）在成熟的生物體，細(xì)胞的自然更新，被病原體感染的細(xì)胞的清除，都是通過(guò) 完成的．

（5）環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子，使 發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級(jí)月考）下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過(guò)程需要水的參與

B．人體細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中水是產(chǎn)物但不是反應(yīng)物

C．丙酮酸徹底氧化分解生成二氧化碳的過(guò)程需要有水的參與

D．若標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣，則被標(biāo)記的氧可在水中檢測(cè)到

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級(jí)月考）下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．高等植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/p>

B．線粒體外膜上也可能存在運(yùn)輸葡萄糖的載體蛋白

C．肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖的方式與紅細(xì)胞的方式相同

D．將紅細(xì)胞置于清水中，細(xì)胞將發(fā)生滲透失水漲破

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．除病毒外，一切生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的基礎(chǔ)是（　�。�
A．無(wú)絲分裂B．有絲分裂C．減數(shù)分裂D．細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)圖示信息回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

如圖1、2、3是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)圖．
（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為負(fù)→正；
（2）圖2中的1表示突觸小泡，1中物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜興奮或抑制．
（3）假如圖3中的Y來(lái)自圖1中的A，圖3中的X來(lái)自大腦皮層．假如這是一個(gè)排尿反射的反射弧，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，效應(yīng)器并未產(chǎn)生反應(yīng)，排尿反射沒(méi)有進(jìn)行，原因是突觸后膜受到某種物質(zhì)的抑制作用，這種物質(zhì)來(lái)自于X（填“X”或“Y”）．
（4）若某人縮手反射的反射弧中，傳出神經(jīng)由于意外受損，那么當(dāng)從手指取血進(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，該人此時(shí)的反應(yīng)為C． 
A．有感覺(jué)能縮手    B．無(wú)感覺(jué)不能縮手    C．有感覺(jué)不能縮手    D．無(wú)感覺(jué)能縮手．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)包含了12條食物鏈
B．鷹處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．牧草與雜草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)
D．要了解某種牧草的種群密度，常用的調(diào)查方法是樣方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．豌豆的圓粒和黃粒B．人的雙眼皮和單眼皮
C．兔的長(zhǎng)毛和黑毛D．大麥的高稈和小麥的矮稈

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同步練習(xí)冊(cè)答案