A. | 消化酶的分泌 | B. | 細(xì)胞產(chǎn)生的抗體進(jìn)入血液 | ||
C. | 胰島素進(jìn)入血液 | D. | 病菌進(jìn)入白細(xì)胞 |
分析 1、分泌蛋白合成后需要通過(guò)胞吐方式排出細(xì)胞.
2、生物大分子進(jìn)入細(xì)胞是胞吞.
解答 解:A、消化酶屬于分泌蛋白,為大分子物質(zhì),需要通過(guò)胞吐方式排出消化腺細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體屬于分泌蛋白,為大分子物質(zhì),需要通過(guò)胞吐方式排出,B錯(cuò)誤;
C、胰島B細(xì)胞分泌胰島素屬于分泌蛋白質(zhì),為大分子物質(zhì),需要通過(guò)胞吐方式排出,B錯(cuò)誤;
D、病菌進(jìn)入白細(xì)胞屬于胞吞,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查胞吞和胞吐的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,生物大分子進(jìn)入細(xì)胞是胞吞,出細(xì)胞是胞吐.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在一定范圍內(nèi),光合作用的速率隨CO2濃度的增大而增大 | |
B. | 光合作用的必需條件是CO2 | |
C. | 過(guò)多的CO2阻礙光合作用 | |
D. | NaOH能促進(jìn)光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同 | |
B. | 人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液和C液減少 | |
C. | 3是新陳代謝的主要場(chǎng)所,其有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié) | |
D. | 3無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入A液中至少要通過(guò)3層生物膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | aXB或aY | B. | aXB或Axb | C. | aaXB | D. | aaXBXB或aaXbXb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為生命活動(dòng)提供能量 | B. | 是良好的溶劑 | ||
C. | 能緩和溫度的變化 | D. | 是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP雖在人體細(xì)胞中普遍存在,但含量不多 | |
B. | ATP在人體細(xì)胞中普遍存在,含量很高 | |
C. | 它含有三個(gè)高能磷酸鍵 | |
D. | 當(dāng)它過(guò)分減少時(shí),可由ADP在不依賴其他物質(zhì)的條件下直接形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶也可在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用 | |
B. | 解旋酶在PCR擴(kuò)增目的基因時(shí)也可正常發(fā)揮作用 | |
C. | 磷酸二酯鍵只能由DNA聚合酶催化形成 | |
D. | 能合成酶的細(xì)胞一定能合成激素 |
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