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9．對如表物質鑒定的有關分析，錯誤的是（　�。�
液溶質的元素組成檢測試劑顏色反應溶質的基本單位
甲C、H、O①磚紅色葡萄糖
乙C、H、O、N等②紫色③
A．甲可能是麥芽糖溶液
B．①是斐林試劑，使用時需水浴加熱
C．②試劑要等量混合均勻后方可進行顏色鑒定
D．③表示氨基酸

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：A、根據實驗試劑結果可知，斐林試劑鑒定還原糖，因此溶液甲應屬于還原糖，又知其基本單位是葡萄糖，所以甲可能為麥芽糖，A正確；
B、還原糖鑒定使用的是斐林試劑，使用時須水浴加熱，B正確；
C、由元素組成和顏色反應可知，溶液乙中應含有蛋白質，蛋白質鑒定時雙縮脲試劑應分開使用，先加A液1mL，再加B液4滴，C錯誤；
D、蛋白質的基本單位是氨基酸，D正確．
故選：C．

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示虛線內字母表示相應元素，而A～C表示大分子物質，a～d表示小分子物質，其中a～c是相應大分子的基本組成單位，回答以下問題：

（1）細胞中的c（基本組成單位）有4種，C主要存在真核細胞的細胞核（填“細胞核”或“細胞質”）中．
（2）如a是葡萄糖，則A是纖維素．d指的是維生素D．
（3）圖中b是氨基酸，由b形成B的方式是脫水縮合．
（4）物質B的結構多樣性決定其功能的多樣性；從b角度分析，物質B結構多樣性的原因為b（氨基酸）的種類不同、數量不同和排列順序不同．從肽鏈角度分析，物質B結構多樣性的原因為肽鏈的空間結構不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人們發(fā)現灰色銀狐中有一種變種，在灰色背景上出現白色的斑點，十分漂亮，稱白斑銀狐．讓白斑銀狐雌雄自由交配，后代表現型及比例為白斑銀狐：灰色銀狐=2：1．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．銀狐體色白斑和無白斑是一對相對性狀
B．銀狐體色白斑對無白斑為顯性
C．控制銀狐體色白斑的基因可能純合時胚胎致死
D．可以利用測交的方法獲得純種白斑銀狐

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是以種植玉米為主的某農田生態(tài)系統(tǒng)整個生長季節(jié)能量流動示意圖，數值單位為KJ/cm2請回答下列問題：
（1 ）該農田生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分、食物鏈和食物網（營養(yǎng)結構）．
（2）若玉米和大豆間作使群落在空間上形成更明顯的垂直結構，顯著提高了光能利用率．
（3 ）通常用記名計算法和目測估計方法統(tǒng)計農田土壤小動物的豐富度．
（4）輸入該農田生態(tài)系統(tǒng)的總能f量大于（填“小于”、“等于”或“大于”）玉米固定的太陽能總量．已知圖中生產者同化的能量有160KJ/cm2未被利用，由此可知，生產者用于生長發(fā)育繁殖的能量有460KJ/cm2，由初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為10%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將剛萎縮的菜葉放入清水中，菜葉細胞中的水分能夠得到恢復的原因主要是（　　）
A．主動運輸B．協(xié)助擴散C．胞吞吸水D．自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．植物激素自身的合成受基因組控制
B．植物激素對植物體的生命活動具有顯著的調節(jié)作用
C．植物的生長發(fā)育受多種激素的共同調節(jié)
D．植物激素是由植物體的內分泌腺產生的微量有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．科學家發(fā)現多數抗早性農作物能通過細胞代謝，產生一種代謝產物，調節(jié)根部細胞液的滲透壓，此代謝產物在葉肉細胞和莖部細胞中卻很難找到．請回答下列問題：
（l）這種代謝產物在莖部和葉肉細胞中很難找到，而在根部細胞中卻能找到，究其根本原因是基因的選擇性表達．
（2）現有某抗早農作物，體細胞內有一個抗早基因（R），其等位基因為r（旱敏基因）．
研究發(fā)現R、r的部分核苷酸序列如下：
R：ATAAGCAAGACATTA    r：ATAAGCATGACATTA
據此分析．抗旱基因突變?yōu)楹得艋虻母驹蚴菈A基對替換；
研究得知與杭旱有關的代謝產物主要是糖類，則該抗旱基因控制抗旱性歡的方式是基因控制酶的合成來控制生物的新陳代謝過程．
（3）己知抗旱性（R）對旱敏性（r）為顯性，多顆粒（D）對少顆粒（d）為顯性-兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．純合的旱敏性多顆粒植株與純合的抗旱性少顆粒植株雜交，F1自交，F2抗早性多顆粒植株中雙雜合子占的比例是$\frac{4}{9}$；若拔F2中所有的旱敏性植株后，剩余植株自交，F3中旱敏性植株的比例是$\frac{1}{6}$．
（4）請利用抗旱性少顆粒（Rrdd）和旱敏性多顆粒（rrDd）兩植物品種作試驗材料．
設計一個快速育種方案（僅含一次雜交），使后代個體全部都是抗旱性多顆粒雜交種（RrDd），用文字簡要說明先用Rrdd和rrDd通過單倍體育種得到RRdd和rrDD，然后讓它們雜交得雜種RrDd．

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據表中提供細菌的生長情況，推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是（ ）

A．①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是b

C．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在果酒、果醋、腐乳、泡菜的發(fā)酵過程中,菌種由原料本身提供的有

①果酒 ②果醋 ③腐乳 ④泡菜

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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