1．人體的吞噬細(xì)胞既可以吞噬“消滅”侵入人體內(nèi)的細(xì)菌、病毒，又可以吞噬“消化”人體內(nèi)衰老死亡的細(xì)胞和變性的細(xì)胞．吞噬細(xì)胞的這種“消滅”和“消化”作用是在哪里完成的（　�。�
A．細(xì)胞液B．溶酶體C．核糖體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

分析 1、核糖體是無膜的細(xì)胞器，由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，分為附著核糖體和游離核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所．所有細(xì)胞都含有核糖體．
2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類、糖類代謝有關(guān)．粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．
3、溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生，單層膜包裹的小泡，溶酶體為細(xì)胞漿內(nèi)由單層脂蛋白膜包繞的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體．是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類，能夠分解很多種物質(zhì)，溶酶體被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫”“消化系統(tǒng)”．

解答 解：A、細(xì)胞液是液泡中的液體，但不能完成“消滅”和“消化”作用，而且人體中沒有液泡，A錯(cuò)誤；
B、溶酶體中具有多種水解酶，能吞噬“消滅”侵入我們體內(nèi)的細(xì)菌、病毒，又可吞噬“消化”我們體內(nèi)衰老死亡的細(xì)胞和變性的細(xì)胞，B正確；
C、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，但不能完成“消滅”和“消化”作用，C錯(cuò)誤；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能是蛋白質(zhì)的加工運(yùn)輸以及與脂質(zhì)合成有關(guān)，但不能完成“消滅”和“消化”作用，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能根據(jù)題干信息作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解，以下敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．從染色體組成分析，如圖所示的果蠅可以產(chǎn)生16種配子
B．圖中所示的細(xì)胞具有兩個(gè)染色體組，其中Y染色體上的基因并不全是控制性別的基因
C．對(duì)此果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí)需要檢測(cè)4條染色體上DNA的脫氧核苷酸排列順序
D．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Y）四條染色體攜帶了控制果蠅生長(zhǎng)發(fā)育所需的全部遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）胡蘿卜素粗品鑒定方法的名稱是紙層析法．
（2）圖中②的名稱是色譜容器． ①的作用是防止層析液揮發(fā)．
（3）⑤為樣品原點(diǎn)，對(duì)于⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意點(diǎn)樣快速細(xì)致并保持濾紙干燥．
（4）⑥為層析液，常用石油醚．
（5）如果層析液沒及⑤會(huì)導(dǎo)致點(diǎn)樣處的有機(jī)成分溶解在層析液中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某水池有水蚤和綠藻兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖．若向水池中投放大量專食水蚤的某種花鰱（丙），一段時(shí)間后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群．下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是（　�。�
A．如果沒有水蚤，也不投放花鰱，綠藻將呈“J”曲線型增長(zhǎng)
B．如果向水池投放花鰱飼料，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量丙＞乙＞甲
C．甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群
D．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人類一直在探索地球外生命的存在．尤其是在找到火星表面存在水冰的證據(jù)后，更加繼續(xù)探索火星上是否存在過生命．下面與水相關(guān)的敘述正確的是（　　）
A．火星表面存在水冰也就有可能存在過生命，因?yàn)樯磻?yīng)必須在水溶液中進(jìn)行
B．生成抗體的化學(xué)反應(yīng)要消耗水
C．葉綠體中有水的光解，但沒有水的生成
D．越冬或休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1為某細(xì)胞模式圖的一部分，圖2中a-h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)．圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題（括號(hào)中填序號(hào)或字母）：

（1）a-h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[h]，它的基本骨架是磷脂雙分子層．
（2）a-h中無膜的細(xì)胞器是cd（填字母）．
（3）若圖為人的胰島B細(xì)胞，則其主要分泌物的化學(xué)成分是抗體，與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較，a-h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[f]高爾基體．
（4）c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為mRNA．
（5）如果圖1細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細(xì)胞是否會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象？不會(huì)，原因是具有成熟大液泡的細(xì)胞是已分化的細(xì)胞，不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞分裂．
（6）若用龍膽紫染液對(duì)圖2中的結(jié)構(gòu)g進(jìn)行染色，則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是染色體會(huì)被染成深色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．酶是一類生物催化劑，生物的生命活動(dòng)離不開酶．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶催化的反應(yīng)速度與酶的濃度無關(guān)
B．酶在活細(xì)胞中產(chǎn)生，只在細(xì)胞內(nèi)起作用
C．生物體內(nèi)所有的反應(yīng)都必需酶催化
D．酶可以在攝氏0℃以下較長(zhǎng)期保存

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列小題：
玉米和小麥?zhǔn)俏覈?guó)兩種重要的糧食作物，下列甲圖和乙圖分別是不同條件下兩種農(nóng)作物的凈光合作用速率測(cè)定結(jié)果，請(qǐng)回答：

（1）若玉米和小麥的呼吸強(qiáng)度相同，則玉米固定CO2的能力高于（填“高于”、“低于”或“等于”）小麥．甲圖中C點(diǎn)后限制玉米光合作用速率提高的主要環(huán)境因素是
光照強(qiáng)度和溫度．
（2）乙圖示小麥在中午12時(shí)左右的光合作用出現(xiàn)了“午休現(xiàn)象”，主要原因是光合作用的暗反應(yīng)（或CO2的固定）速率下降；玉米沒有“午休現(xiàn)象”是因?yàn)槟軌蚬潭?xì)胞間隙較低濃度的CO2，從而保證C3 （填“C3”、“C5”、“H”
或“ATP”）的供應(yīng)充足．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生的四分體數(shù)是（　�。�
A．0個(gè)B．4個(gè)C．23個(gè)D．46個(gè)

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