“生物圈2號”的失敗給人類帶來了深刻的經(jīng)驗教訓(xùn),使我們認(rèn)識到了許多,下列有關(guān)敘述錯誤的是


  1. A.
    與自然和諧共處的重要性
  2. B.
    自然界給人類提供的生命支持服務(wù)是無價之寶
  3. C.
    隨著人類科技的進步,人類最終還是可以完全模擬出自然生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    人類沒用能力去完全模擬出自然生態(tài)系統(tǒng)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于“生物圈2號”實驗的敘述,錯誤的是


  1. A.
    建立“生物圈2號”的目的是制造一個人工模擬的生命支持系統(tǒng)
  2. B.
    “生物圈2號”中設(shè)置了生產(chǎn)者、消費者、分解者三大功能類群
  3. C.
    “生物圈2號”完全模擬地球條件
  4. D.
    “生物圈2號”實驗的失敗,使人們認(rèn)識到與自然和諧共處的重要性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“生物圈2號”實驗的敘述錯誤的是

A.建立“生物圈2號”的目的是制造一個人工模擬的生命支持系統(tǒng)

B.“生物圈2號”中設(shè)置了生產(chǎn)者、消費者、分解者三大功能類群

C.“生物圈2號”完全模擬地球條件

D.“生物圈2號”實驗的失敗,使人們認(rèn)識到與自然和諧共處的重要性

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科目:高中生物 來源:2013屆陜西澄城寺前中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷二(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“生物圈2號”實驗的敘述,錯誤的是(  )。

A.建立“生物圈2號”的目的是制造一個人工模擬的生命支持系統(tǒng)

B.“生物圈2號”中設(shè)置了生產(chǎn)者、消費者、分解者三大功能類群

C.“生物圈2號”完全模擬地球條件

D.“生物圈2號”實驗的失敗,使人們認(rèn)識到與自然和諧共處的重要性

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于“生物圈2號”實驗的敘述不正確的是

A.建立“生物圈2號”的目的是制造一個人工模擬的生命支持系統(tǒng)

B.“生物圈2號”中設(shè)置了生產(chǎn)者、消費者、分解者三大功能類群

C.“生物圈2號”完全模擬地球條件

D.“生物圈2號”實驗的失敗,使人們認(rèn)識到與自然和諧共處的重要性

 

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科目:高中生物 來源:2010年山東省高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

下列關(guān)于“生物圈2號”實驗的敘述錯誤的是

A.建立“生物圈2號”的目的是制造一個人工模擬的生命支持系統(tǒng)

B.“生物圈2號”中設(shè)置了生產(chǎn)者、消費者、分解者三大功能類群

C.“生物圈2號”完全模擬地球條件

D.“生物圈2號”實驗的失敗,使人們認(rèn)識到與自然和諧共處的重要性

 

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