(10分)回答關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題。
⑴下面是全班20個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表(注:每個(gè)小組計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞,實(shí)
驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法相同)
實(shí)驗(yàn)小組] | 間期 | 分裂期 | ||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
1 | 43 | 4 | 1 | 2 |
2 | 44 | 3 | 0 | 3 |
… | … | … | … | … |
20 | 43 | 2 | 1 | 2 |
全班總計(jì) | 880 | 67 | 18 | 35 |
組別 | 操作步驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
1 | - | + | + | + | + |
2 | + | - | + | + | + |
3 | + | + | - | + | + |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題
下列是關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的問(wèn)題。請(qǐng)回答:
(1)甲、乙兩種作物最適溫度(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度保持恒定)下的光合速率示意圖如右。甲與乙比較,A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是 ,B點(diǎn)時(shí)影響甲、乙光合速率的主要環(huán)境因素分別是 、 。與甲比較,乙更適于生長(zhǎng)在 環(huán)境中。
(2)取等量甲、乙葉片進(jìn)行光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察到乙的濾紙條上的第一條色素帶(距濾液細(xì)線最近的為第一條)寬度大于第二條,而甲則相反。據(jù)此推測(cè),葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是 葉片。
(3)土壤中鎂含量減少時(shí),C點(diǎn)會(huì)往 (填“左”或“右”)移。
(4)在給予適宜的CO2濃度并充足光照的條件下,利用一定儀器測(cè)得溫度對(duì)甲植物的真正光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率的影響,如丙圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
①分析圖丙可知,其中的 (“實(shí)線”或“虛線”)表示真正光合作用速率,比較兩曲線可看出,與 有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。
②根據(jù)丙圖,在丁圖的坐標(biāo)上畫(huà)出植物在15~60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014年人教版高考生物二輪專題2.2光合作用和細(xì)胞呼吸B(解析版) 題型:綜合題
下列是關(guān)于植物光合作用等生理作用的有關(guān)圖解(光合速率用單位時(shí)間單位面積的CO2吸收量表示),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖Ⅰ為甲、乙兩種植物在最適溫度條件下的光合速率示意圖。其中甲與乙比較,A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是________,B點(diǎn)時(shí)影響甲光合速率的主要環(huán)境因素是________,而影響乙的是____________;與甲比較,乙更適于生長(zhǎng)在____________環(huán)境中。取等量甲、乙葉片進(jìn)行光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察到乙的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第一條色素帶寬度大于第二條,而甲則相反。據(jù)此推測(cè),葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是________葉片。
(2)圖Ⅱ表示甲植物在不同CO2濃度下的CO2吸收量。請(qǐng)分析圖中D點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的代謝情況是________________________________________________________________,E點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)的ADP移動(dòng)方向是__________________________________。
(3)圖Ⅲ表示栽種甲植物的溫室中CO2濃度的變化情況。其中________(填“F”“G”或“H”)點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)的代謝情況與圖Ⅱ 中D點(diǎn)相似。若此時(shí)突然停止光照,葉綠體內(nèi)的C5含量將________(填“增多”或“減少”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題
下列是關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的問(wèn)題。請(qǐng)回答:
(1)甲、乙兩種作物最適溫度(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度保持恒定)下的光合速率示意圖如右。甲與乙比較,A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是 ,B點(diǎn)時(shí)影響甲、乙光合速率的主要環(huán)境因素分別是 、 。與甲比較,乙更適于生長(zhǎng)在 環(huán)境中。
(2)取等量甲、乙葉片進(jìn)行光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察到乙的濾紙條上的第一條色素帶(距濾液細(xì)線最近的為第一條)寬度大于第二條,而甲則相反。據(jù)此推測(cè),葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是 葉片。
(3)土壤中鎂含量減少時(shí),C點(diǎn)會(huì)往 (填“左”或“右”)移。
(4)在給予適宜的CO2濃度并充足光照的條件下,利用一定儀器測(cè)得溫度對(duì)甲植物的真正光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率的影響,如丙圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
①分析圖丙可知,其中的 (“實(shí)線”或“虛線”)表示真正光合作用速率,比較兩曲線可看出,與 有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。
②根據(jù)丙圖,在丁圖的坐標(biāo)上畫(huà)出植物在15~60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列是關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的問(wèn)題。請(qǐng)回答:
(1)甲、乙兩種作物最適溫度(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度保持恒定)下的光合速率示意圖如右。甲與乙比較,A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是 ,B點(diǎn)時(shí)影響甲、乙光合速率的主要環(huán)境因素分別是 、 。與甲比較,乙更適于生長(zhǎng)在 環(huán)境中。
(2)取等量甲、乙葉片進(jìn)行光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察到乙的濾紙條上的第一條色素帶(距濾液細(xì)線最近的為第一條)寬度大于第二條,而甲則相反。據(jù)此推測(cè),葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是 葉片。
(3)土壤中鎂含量減少時(shí),C點(diǎn)會(huì)往 (填“左”或“右”)移。
(4)在給予適宜的CO2濃度并充足光照的條件下,利用一定儀器測(cè)得溫度對(duì)甲植物的真正光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率的影響,如丙圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
①分析圖丙可知,其中的 (“實(shí)線”或“虛線”)表示真正光合作用速率,比較兩曲線可看出,與 有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。
②根據(jù)丙圖,在丁圖的坐標(biāo)上畫(huà)出植物在15~60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com