如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,請據(jù)圖回答:
(1)此細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞,原因是既有
 
,又有
 
 
和液泡(填名稱).
(2)圖中[8]是
 
,其功能主要是對來自[
 
]
 
的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、和包裝.
(3)圖中的[2]基本成分是磷脂分子和
 
分子;[2]的功能越復(fù)雜,其上
 
的種類和數(shù)量越多.
(4)要觀察圖中[9]的形態(tài)和分布,一般用
 
染色,染色后顏色為
 
,但不宜選該圖所示細(xì)胞,因為該細(xì)胞內(nèi)含
 
,會影響顏色觀察.
(5)細(xì)胞中膜面積最大,聯(lián)系最廣泛的結(jié)構(gòu)[
 
]
 
,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器的細(xì)胞器為
 
(填名稱).
(6)圖中含雙層膜的細(xì)胞器有
 
,含有磷脂的結(jié)構(gòu)有
 
.(該小題均填編號).
(7)藍(lán)藻細(xì)胞它在結(jié)構(gòu)上不同于該細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)無
 
包被的細(xì)胞核,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、
 
(其中含核糖體)和DNA.
(8)細(xì)胞膜、
 
 
等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值,如尿毒癥患者所使用的血液透析膜就是模擬生物膜的
 
功能,把血液中的代謝廢物透析掉,讓干凈的血液返回體內(nèi).
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:分析題圖:圖示為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,其中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)3為葉綠體,是光合作用的場所;結(jié)構(gòu)4是液泡;結(jié)構(gòu)5是細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)6是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)7是中心體;結(jié)構(gòu)8是高爾基體;結(jié)構(gòu)9為線粒體,是有氧呼吸的主要場所.
解答: 解:(1)此細(xì)胞含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,屬于植物細(xì)胞,同時該細(xì)胞還含有中心體,屬于低等的植物細(xì)胞.
(2)圖中[8]是高爾基體,能對來自[6]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、和包裝.
(3)圖中[2]是細(xì)胞膜,其主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì).蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時起重要作用,因此,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
(4)健那綠是專一性染[9]線粒體的活性染料,能夠?qū)⒕粒體染成藍(lán)綠色;觀察細(xì)胞中的線粒體時,不宜選圖示細(xì)胞,因為該細(xì)胞含有葉綠體,會影響顏色觀察.
(5)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜,外連細(xì)胞膜,是細(xì)胞中膜面積最大的細(xì)胞器.溶酶體能分解衰老、損傷細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
(6)圖示細(xì)胞具有雙層膜的細(xì)胞器有[3]葉綠體和[9]線粒體;磷脂是構(gòu)成生物膜的主要成分,具有生物膜的結(jié)構(gòu)有2細(xì)胞膜、4液泡、5細(xì)胞核、6內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、8高爾基體、9葉綠體.
(7)藍(lán)藻屬于原核生物,其與真核生物相比,最大的區(qū)別是原核生物無核膜包被的細(xì)胞核;但原核細(xì)胞含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(其中含核糖體)和DNA.
(8)細(xì)胞膜、核膜以及各種細(xì)胞器膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).利用生物膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,可制作人工腎治療尿毒癥患者.
故答案為:
(1)低等植物 細(xì)胞壁  中心體 葉綠體 
(2)高爾基體[6]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(3)蛋白質(zhì)   蛋白質(zhì) 
(4)健那綠  藍(lán)綠色   葉綠體
(5)[6]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  溶酶體
(6)3、9     2、4、5、6、8、9
(7)核膜  細(xì)胞質(zhì)
(8)核膜   細(xì)胞器膜   控制物質(zhì)的進(jìn)出
點(diǎn)評:本題結(jié)合電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗、生物膜系統(tǒng),要求考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;還要求考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的成分和功能,識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,生物膜系統(tǒng)的組成和功能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將胃蛋白酶、淀粉、蛋清蛋白、唾液淀粉酶和適量的水混合放入一燒杯內(nèi),調(diào)pH至2.0并保存在37℃的水浴鍋內(nèi).一段時間后,燒杯內(nèi)的物質(zhì)是( 。
A、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
B、唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
C、麥芽糖、多肽、水
D、胃蛋白酶、淀粉、多肽、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列群落的演替中,屬于次生演替的是( 。
A、海底火山噴發(fā)形成的新島,幾十年后出現(xiàn)了動植物等生物群落
B、某山地森林大火幾年后重新出現(xiàn)了生物群落
C、長年覆蓋的冰川融化后所暴露的地區(qū),逐漸出現(xiàn)了生物
D、美國某森林群落是由密執(zhí)安湖裸露的沙丘經(jīng)過1000多年演化而來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”的探究實(shí)驗.
(1)本實(shí)驗中,某學(xué)生的部分實(shí)驗操作過程是這樣的:①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),第7天開始取樣計數(shù);②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;③加入血球計數(shù)板計數(shù)室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液.請糾正該同學(xué)實(shí)驗操作中的三個錯誤.
 
;②
 
;③
 

(2)用血球計數(shù)板計數(shù)前,通常需要將酵母菌樣液稀釋,這是因為
 

(3)血球計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品,樣品滴在計數(shù)室內(nèi).計數(shù)室由25個中格、每個中格由16個小格、總共400個小格組成,每個計數(shù)室容納液體的總體積為0.1mm3
現(xiàn)觀察到圖1中所示a、b、c、d、e 5個中格80個小格內(nèi)有酵母菌44個,其中被臺盼藍(lán)染成藍(lán)色的有4個,則上述1mL酵母菌樣品中應(yīng)該統(tǒng)計的菌體數(shù)
 
個.對于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)如何計數(shù)?
 

(4)該學(xué)習(xí)小組同時做3組實(shí)驗,分別測得三組培養(yǎng)液中酵母菌實(shí)驗數(shù)據(jù)如下:(單位:萬個/mL)
實(shí)驗組別 1天 2天 3天 4天 5天 6天 7天
第一組 25 35 150 400 600 800 800
第二組 25 45 160 420 800 820 820
第三組 25 25 140 380 700 780 800
請將該學(xué)習(xí)小組采集的數(shù)據(jù)適當(dāng)處理后,如圖2曲線圖形式表示1mL培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量變化趨勢.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是驗證酶的催化特性的幾組實(shí)驗,1-5號試管內(nèi)裝有等量的H2O2液,對實(shí)驗的處理方法如下表所示,請回答下列問題.
試管組別 實(shí)驗處理
加入3%H2O2(mL) 溫度 加入試劑
試管1 2 常溫 2滴3.5%FeCI3溶液
試管2 2 常溫 2滴20%鮮豬肝研磨液
試管3 2 常溫 \
試管4 2 0℃ 2滴20%熟豬肝研磨液
試管5 2
(1)若要研究生物催化劑與無機(jī)催化劑的差別,可選用的實(shí)驗組合是
 

(2)在1-4號的對照實(shí)驗中,作為對照組的是
 
;在1-3號實(shí)驗組中屬于自變量的有
 

(3)若1-4號的實(shí)驗都是為了驗證酶的某項特性而設(shè)置的對照,那么,其中設(shè)置不科學(xué)的是
 
號,應(yīng)如何改進(jìn)?
 

(4)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,需增設(shè)5號試管,則5號試管的實(shí)驗處理方法是
 
.5號試管與
 
號試管可作為一組對比實(shí)驗,從而證明酶的活性受酸堿度的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)氨基酸與其他物質(zhì)之間的關(guān)系,下列敘述中不正確的是(  )
A、②過程需要消耗水,③過程需要消耗能量
B、④過程經(jīng)歷氨基轉(zhuǎn)換作用,能形成非必需氨基酸
C、⑤和⑥過程必須經(jīng)過脫氨基作用才能形成
D、①過程只能獲得必需氨基酸,不能獲得非必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中有可能存在等位基因的是( 。
A、四分體
B、一個染色體組
C、一個雙鏈DNA分子
D、非同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述中,不正確的是( 。
A、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
B、生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C、膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
D、生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,保證細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對灰翅昆蟲交配產(chǎn)生的91只后代中,有黑翅22只,灰翅45只,白翅24只.從中選出所有黑翅、灰翅的個體,并讓它們自由交配,則后代中白翅的比例最有可能是(  )
A、
1
9
5
9
B、
4
9
4
9
C、
1
9
4
9
D、
1
9
1
9

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同步練習(xí)冊答案