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【題目】將耐高溫淀粉酶(Amy)基因a與載體結合后導入馬鈴薯植株中，經檢測發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細胞中存在。下列敘述不正確的是

A. 獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①

B. 連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②

C. 基因a進入馬鈴薯細胞后，經復制可傳給子代細胞

D. 通過該技術人類實現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

【答案】B

【解析】獲取基因a的限制酶其作用部位是圖中的①磷酸二酯鍵，A正確；連接基因a與運載體的DNA連接酶其作用部位是圖中的①磷酸二酯鍵，B錯誤；基因a進入馬鈴薯細胞后，可隨馬鈴薯DNA分子的復制而復制，傳給子代細胞，C正確；題中采用的是基因工程技術，基因工程能按照人們的意愿定向改造生物的性狀，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示刺激S引起的人體生命活動調節(jié)過程，X是參與調節(jié)的重要器官。請回答下列問題：

（1）圖中X表示____________。若刺激S為血糖濃度升高，則可通過“刺激S→X→胰島”過程使胰島B細胞以____________方式分泌胰島素。此外，血糖濃度升高還可以直接刺激胰島B細胞分泌胰島素，故血糖調節(jié)方式為____________調節(jié)。

（2）若刺激S為細胞外液滲透壓升高，則可通過神經—體液調節(jié)水鹽平衡，在此神經調節(jié)中，接受細胞外液滲透壓的感受器位于____________，效應器為____________；參與此體液調節(jié)的信號分子是__________。

（3）若刺激S為寒冷，器官X分泌的TRH與甲狀腺激素在調節(jié)垂體分泌TSH過程中表現(xiàn)出_________（填“協(xié)同”或“拮抗”）作用；TRH、TSH和甲狀腺激素在分泌過程中既體現(xiàn)了____________調節(jié)，又體現(xiàn)了 ____________調節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設置三組實驗：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），一定反應時間后，各組的產物濃度（其他條件相同）如圖所示，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A. 該酶的化學本質可能是蛋白質

B. 在t2時，C組產物總量不再增加是因為底物已經消耗完畢

C. 三個溫度條件下，該酶活性最高的是B組

D. 在t3之前，若將A組溫度提高10℃，酶促反應速度會加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖：

（1）階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中，水進入種子胚細胞的穿（跨）膜運輸方式為____________。階段Ⅲ中，種子胚細胞內水的主要存在形式是____________。

（2）若測得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3，則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為____________。

（3）大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時，若突然停止CO2供應，短時間內葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為____________、____________。大田種植大豆時，“正其行，通其風”的主要目的是通過____________提高光合作用強度以增加產量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c、d為細胞器，3H－亮氨酸參與圖示過程可合成物質3H－X。請據圖回答下列問題：

（1）分離細胞中細胞器的常用方法是_____________，其中觀察c需用到染色劑____________。

（2）在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細胞器有__________（填字母）。

（3）c中的酶有多種，它們的分子結構明顯不同的根本原因是_______________________。

（4）圖中含有DNA的結構是________（填字母），藍藻細胞中也有的細胞器是________（填字母）。

（5）若3H－X可使血糖濃度升高，則分泌該物質的細胞是___________；若物質3H－X可在下丘腦與垂體細胞間傳遞信息，且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多，則物質3H－X為__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細胞液的濃度變化關系如右圖所示，其中b點代表實驗前細胞液的濃度，且a＝b。假設實驗前蘿卜條細胞液的濃度均相同。下列有關敘述正確的是（ ）

A．蔗糖是生物大分子，只能通過非跨膜運輸方式出入細胞

B．蔗糖溶液濃度為a時，蘿卜條細胞內外的水分子無跨膜運輸

C．蔗糖溶液濃度大于a時，蘿卜條細胞失水，蘿卜條質量將減少

D．將處于濃度為a的蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細胞會因吸水而脹破

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關一對相對性狀遺傳的敘述中，正確的是（ ）

A．通過測交可以推測被測個體產生配子的數量

B．最能說明基因分離定律實質的是F2的表現(xiàn)型比例為3：1

C．若要鑒別和保留純合的抗銹病（顯性）小麥，最簡便易行的方法是自交

D．在一個生物群體中，若僅考慮一對等位基因，可有4種不同的交配類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列育種技術中常能選育出新物種的是（ ）

A.轉基因技術B.誘變育種C.單倍體育種D.多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】患血友病的男孩，其父母不可能的基因型為 （ ）

A. XhXh和XhY B. XHXH和XHY C. XHXh和XHY D. XhXh和XHY

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