【題目】圖中的A表示某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞,B、C分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中數(shù)字分別表示不同的生理過(guò)程,它們分別是:
①
②
③
(2)C細(xì)胞的名稱是 ,它含有同源染色體 對(duì)
【答案】
(1)有絲分裂 減數(shù)第一次分裂 減數(shù)第二次分裂
(2)次級(jí)精母細(xì)胞 0
【解析】
試題解析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞能進(jìn)行減數(shù)分裂,是雄性動(dòng)物睪丸中的精原細(xì)胞;C細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;①表示有絲分裂;②表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程;③表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程;C→E、D→F表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程。
(1)圖中數(shù)字分別表示不同的生理過(guò)程,它們分別是:①產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目不變,為有絲分裂;②產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體減半,且含有染色單體,為減數(shù)第一次分裂.③沒有同源染色體,含有染色單體,為減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞。
(2)由于圖中A是雄性動(dòng)物的體細(xì)胞,所以C細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞,該細(xì)胞中不含同源染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】嫁接是我國(guó)古代勞動(dòng)人民早已使用的一項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),目前也用于植物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的基礎(chǔ)研究。研究者將具有正常葉形的番茄(X)作為接穗,嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄(M)砧木上,結(jié)果見圖1.
(1)上述嫁接體能夠成活,是因?yàn)榧藿硬课坏募?xì)胞在恢復(fù)分裂、形成 組織后,經(jīng) 形成上下連通的輸導(dǎo)組織。
(2)研究者對(duì)X和M植株的相關(guān)基因進(jìn)行了分析,結(jié)果見圖2。由圖可知,M植株的P基因發(fā)生了類似于染色體結(jié)構(gòu)變異中的 變異,部分P基因片段與L基因發(fā)生融合,形成PL基因(PL)。以P-L為模板可轉(zhuǎn)錄出 ,在 上翻譯出蛋白質(zhì),M植株鼠耳葉形的出現(xiàn)可能與此有關(guān)。
(3)嫁接體正常葉形的接穗上長(zhǎng)出了鼠耳形的新葉。為探明原因,研究者進(jìn)行了相關(guān)檢測(cè),結(jié)果見下表。
實(shí)驗(yàn)材料 檢測(cè)對(duì)象 | M植株的葉 | X植株的葉 | 接穗新生葉 |
PL mRNA | 有 | 無(wú) | 有 |
PL DNA | 有 | 無(wú) | 無(wú) |
①檢測(cè)PL mRNA需要先提取總RNA,再以mRNA為模板 出cDNA,然后用PCR技術(shù)擴(kuò)增的片段。
②檢測(cè)PL DNA需要提取基因組DNA,然后用PCR技術(shù)對(duì)圖2中 (選填序號(hào))位點(diǎn)之間的片段擴(kuò)增。
a. Ⅰ~Ⅱ b. Ⅱ~Ⅲ c. Ⅱ~Ⅳ d. Ⅲ~Ⅳ
(4)綜合上述實(shí)驗(yàn),可以推測(cè)嫁接體中PL基因的mRNA 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右腳踩在釘子上時(shí),右腿會(huì)迅速?gòu)澢远惚軅,同時(shí),左腿會(huì)伸直以維持機(jī)體平衡。這是比較原始的防御性反射。如圖中抑制性中間神經(jīng)元興奮時(shí)下一個(gè)神經(jīng)元的活動(dòng)受到抑制。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)上述反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在___________。該過(guò)程中伸肌、屈肌屬于反射弧中的___________。
(2)支配左屈肌的抑制性中間神經(jīng)元接受到相應(yīng)的刺激時(shí),釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于屈肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,其膜電表現(xiàn)為 ,從而引起左腿屈肌 (填“收縮”或“舒張”)。
(3)上述刺激還可以上傳至 ,產(chǎn)生痛覺。
(4)右腳被釘子扎傷后,要及時(shí)到醫(yī)院治療,如清理傷口和注射破傷風(fēng)抗毒血清。抗毒血清的作用原理是
。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病,短指為常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病特征的敘述,正確的是
A.短指的發(fā)病率男性高于女性
B.紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者
C.抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性
D.白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中,正確的是
A. 組成SARS病毒的遺傳物質(zhì)含有8種核苷酸
B. 大腸桿菌沒有中心體,也能進(jìn)行有絲分裂
C. 人體的少數(shù)細(xì)胞中沒有細(xì)胞核
D. 家兔的不同細(xì)胞中線粒體數(shù)量不同,與基因無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將PVY病毒外殼蛋白基因(PVY-CP)導(dǎo)入馬鈴薯,并使之表達(dá)即可獲得抗PVY病毒馬鈴薯。圖示是獲得抗病毒馬鈴薯的部分操作,PVY-CP可以從質(zhì)粒A中獲取;質(zhì)粒B是選用的運(yùn)載體,另已知部分限制酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn):
請(qǐng)結(jié)合圖像,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)含有PVY-CP的質(zhì)粒A保存在某細(xì)菌群體中,各個(gè)細(xì)菌含有相關(guān)不同的基因,這樣的細(xì)菌群體稱為_____________。
(2)關(guān)于步驟②中Ⅺenow酶的猜測(cè),合理的是_____________。
A.催化合成的片段起引物作用
B.可以將DNA片段的粘性末端變成平末端
C.能催化DNA鏈的合成
D.與DNA連接酶的功能相同
(3)步驟④中應(yīng)該使用的限制酶是________。
(4)利用基因工程將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,目前采用最多的方法是 。該方法首先需要將質(zhì)粒C導(dǎo)入________中,進(jìn)而轉(zhuǎn)化馬鈴薯薯片,然后通過(guò)________技術(shù)獲得抗PVY病毒馬鈴薯苗。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,精子幾乎不含細(xì)胞質(zhì),它們的壽命都很短,這一事實(shí)體現(xiàn)了( )
A. 環(huán)境因素的影響 B. 核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
C. 功能對(duì)壽命的影響 D. 遺傳因素的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下項(xiàng)不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
A. 作用時(shí)間短暫 B. 通過(guò)體液運(yùn)輸
C. 作用于靶器官、靶細(xì)胞 D. 微量和高效
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