【題目】基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是

A．1:1:1:1 B．3:1:3:1 C．3:1 D．9:3:3:1

【答案】B

【解析】

試題分析：基因型為Aa的個體與aa個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是A_:aa＝1:1；基因型為Bb的個體與Bb個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是B_:bb＝3:1；所以基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例A_B_: A_bb:aaB_:aabb＝3:1:3:1，B項正確，A、C、D三項均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件是（ ）

A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

B．將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中

C．導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因

D．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的下列平衡不受激素調(diào)控的是

A. 水的平衡 B. 鹽的平衡 C. 血糖的平衡 D. pH的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答：

（1）克里克將圖示過程命名為___。其中在人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的是____（填序號），②過程進(jìn)行的場所主要是___。

（2）圖⑤所示的生理過程叫___，若3代表的mRNA上堿基有600個，那么它決定的多肽鏈中肽鍵有__ 個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下不能合成ATP的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)是

A. 乳酸菌B. 兔成熟的紅細(xì)胞C. HIV病毒D. 線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖。圖乙是能量在第二營養(yǎng)級中的部分變化。請回答下列問題：

（1）圖中僅處于第五營養(yǎng)級的生物是_______，鷹所在的食物鏈有_______條。

（2）圖中的“→”除表示捕食關(guān)系外，還可代表_______的通道。

（3）維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定需要通過_______調(diào)節(jié)。

（4）圖乙中的a和b分別是指_______、_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗測定鏈霉素對三種細(xì)菌的抗生素效應(yīng)，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條均與圖中鏈霉素帶接觸)，將平板置于37℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示，從實驗結(jié)果看，以下的敘述錯誤的是( )

A. 它能阻止結(jié)核桿菌生長

B. 它對結(jié)核桿菌比對霍亂菌更有效

C. 它對結(jié)核桿菌比對傷寒菌更有效

D. 它可以用于治療傷寒病人

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用過程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵，后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質(zhì)外，使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度提髙，大部分H+通過特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì)，同時驅(qū)動ATP合成(如下圖）。下列敘述錯誤的是

A. H+由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

B. 結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道（載體)蛋白

C. 上述過程中能量轉(zhuǎn)化過程是:有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能→電能→ATP中活躍化學(xué)能

D. 好氧細(xì)菌不可能發(fā)生上述過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次，其目的是 （ ）

A．使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗 B．使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的淋巴細(xì)胞

C．使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細(xì)胞 D．使機(jī)體產(chǎn)生更強的非特異性免疫

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同步練習(xí)冊答案