【題目】剛收獲的糧食要攤開晾曬一段時(shí)間以除去一部分水分；糧食入庫儲(chǔ)存前,還要晾曬一下。請(qǐng)說明除去的水分在細(xì)胞中主要以哪種形式存在？

A. 自由水和結(jié)合水 B. 自由水

C. 結(jié)合水 D. 蒸餾水

【答案】B

【解析】晾曬種子時(shí)失去了自由水，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制簡(jiǎn)圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）當(dāng)人體運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大量出汗時(shí)，由于細(xì)胞外液滲透壓 ， 刺激了圖一中的滲透壓感受器，促進(jìn)垂體釋放 ， 使腎小管和集合管加強(qiáng)對(duì)水的重吸收，尿量減少．當(dāng)足量飲水1h后，通過圖一中a所示的調(diào)節(jié)機(jī)制，尿量逐漸恢復(fù)正常．該調(diào)節(jié)機(jī)制是相互協(xié)調(diào)的結(jié)果．
（2）圖二是免疫調(diào)節(jié)的部分過程．圖中既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫的細(xì)胞是；肺結(jié)核病是一種危害較大的傳染病，結(jié)核桿菌屬細(xì)胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它初次侵入人體細(xì)胞后，人體發(fā)揮主要作用的免疫過程是（填圖中數(shù)字）．艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HVI）引起的，HVI侵入人體后破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫系統(tǒng)的功能瓦解．請(qǐng)寫出艾滋病患者體內(nèi)缺少抗體的原因： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年10月5日，我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥--青蒿素和雙氣青蒿素獲得2015年諾貝爾，從元素組成看，青蒿素僅含有碳、氫、氧3種元素。下列化合物中,與青蒿素元素組成相同的是

A. 核苷酸 B. 胰島素 C. 纖維素 D. 磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素，應(yīng)采用的方法是

A．檢測(cè)正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量

B．分析根系對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收過程

C．分析環(huán)境條件對(duì)該礦質(zhì)元素吸收的影響

D．觀察含全部營(yíng)養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素后植株生長(zhǎng)發(fā)育狀況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）圖中[1]是 ， [5]是 ．
（2）若圖示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，則不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)有[]、[]、[] ．
（3）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[]；能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[] ．
（4）把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[] ．
（5）有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[] ．
（6）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀，各由一對(duì)等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨(dú)立遺傳．利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體（有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C）進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
回答下列問題：
（1）果皮有毛和無毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為 ， 果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為 ．
（2）有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為 ．
（3）若無毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為 ．
（4）若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為 ．
（5）實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無毛黃肉的基因型有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家張道遠(yuǎn)先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中，獲得了具備更強(qiáng)抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系．下圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）①過程表示用擴(kuò)增目的基因，該過程使用到的酶是 ．
（2）步驟③一般用處理農(nóng)桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子．除圖中所示的農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外，還可采用方法將基因?qū)胫参锛?xì)胞．
（3）外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了技術(shù)，利用了的原理，步驟⑤⑥表示、 ．
（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段．若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體，應(yīng)選用圖中的何種Ti質(zhì)粒？
（5）為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標(biāo)記的作探針進(jìn)行分子水平鑒定，再進(jìn)行個(gè)體水平鑒定棉花植株的抗旱性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)概念圖的描述不正確的是（　　）

選項(xiàng)

A

B

C

D

概念圖

1

核酸

脂質(zhì)

有機(jī)物

糖類

2

DNA

脂肪

蛋白質(zhì)

多糖

3

RNA

激素

胰島素

纖維素


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.殺蟲劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn)
B.基因pen的自然突變是定向的
C.基因pen的突變?yōu)槔ハx進(jìn)化提供了原材料
D.野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離

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