A. | 采集口腔粘液直接測定HIV的存在 | |
B. | 采集血液直接測定HIV的存在 | |
C. | 采集口腔粘液直接測定抗HIV抗體的存在 | |
D. | 采集血液直接測定抗HIV抗體的存在 |
分析 據(jù)圖分析,HIV最初侵入人體時(shí),血液中HIV濃度先增加后減少,而機(jī)體對HIV的免疫反應(yīng)增強(qiáng);但隨著HIV濃度增加,T細(xì)胞不斷減少,血液中的HIV濃度增加,對HIV的免疫反應(yīng)減弱.
解答 解:據(jù)圖分析,在潛伏期時(shí)血液中HIV濃度較低,則采取口腔粘液和血液直接測定HIV的存在難度較大;而機(jī)體對HIV的免疫反應(yīng)較強(qiáng),機(jī)體產(chǎn)生較多的抗體,抗體主要存在于血清中,因此采取血液直接測定抗HIV抗體的存在.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查HIV的檢測方法,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)的液體是人體細(xì)胞賴以生存的體內(nèi)液體環(huán)境,稱作內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 體內(nèi)所有細(xì)胞與外界物質(zhì)交換都要經(jīng)過血漿、組織液、淋巴 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的滲透壓、酸堿度和溫度 | |
D. | 在37℃時(shí),人的血漿滲透壓相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)都是在類囊體的薄膜上進(jìn)行的 | |
B. | 光反應(yīng)階段的產(chǎn)物有ATP、[H]和O2 | |
C. | 暗反應(yīng)階段有光無光都可以進(jìn)行,包括CO2的固定和C3的還原 | |
D. | 影響光合作用的外界因素包括光、溫度、CO2濃度等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mRNA是合成多肽鏈的模板 | |
B. | 核糖體是合成肽鏈的場所 | |
C. | 一條多肽鏈的合成需要多個(gè)核糖體參與 | |
D. | 一個(gè)mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲不動,乙右移 | B. | 甲左移,乙右移 | C. | 甲右移,乙左移 | D. | 甲左移,乙不動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中細(xì)胞的分裂順序依次是②③①④ | |
B. | 細(xì)胞①和②中均含有8條染色單體 | |
C. | 細(xì)胞③最適合用于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目 | |
D. | 細(xì)胞④中新細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的合成都能夠體現(xiàn)“基因選擇性表達(dá)”的是( )
A.血紅蛋白和促甲狀腺激素
B.RNA聚合酶和淋巴因子
C.神經(jīng)遞質(zhì)和呼吸酶
D.ATP和胰高血糖素
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