【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將加入抗凝劑和生理鹽水的新鮮綿羊血液進(jìn)行離心，結(jié)果如圖1；接著取上清液，分別向其中滴加0.1mol/L的HCl和0.1mol/L的NaOH，同時(shí)用蒸餾水做對(duì)照，結(jié)果如圖2，下列說法正確的是（ ）

A. 取適量上清液加入雙縮脲試劑，若出現(xiàn)紫色則說明含血紅蛋白

B. 若要提取相關(guān)抗體用于免疫治療，最佳材料應(yīng)是沉淀物

C. 圖2實(shí)驗(yàn)中HCl、NaOH的濃度和滴數(shù)為自變量

D. 圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：血漿有一定的緩沖能力

【答案】D

【解析】依題意可知：上清液的成分為血漿，取適量上清液加入雙縮脲試劑，若出現(xiàn)紫色則說明含血漿蛋白，血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；抗體主要分別在血清中，而血清屬于血漿的范疇，因此若要提取相關(guān)抗體用于免疫治療，最佳材料應(yīng)是上清液，B錯(cuò)誤；圖2實(shí)驗(yàn)中，蒸餾水和上清液為自變量，HCl、NaOH的濃度和滴數(shù)分別為無關(guān)變量和自變量，C錯(cuò)誤；圖2顯示：分別滴加0.1mol/L的HCl和0.1mol/L的NaOH溶液后，上清液的pH變化幅度很小，而蒸餾水的pH變化幅度大，說明血漿有一定的緩沖能力，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，正確的是

A. 染色體是由RNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)

B. 核仁是產(chǎn)生核糖體及合成DNA的場(chǎng)所

C. 核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸不具有選擇性

D. 通過核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在測(cè)定金魚藻光合作用中，容器密閉內(nèi)有一定濃度的碳酸氫鈉溶液，保持溫度恒定且適宜，通過改變光源與容器的距離用以改變光照強(qiáng)度(光合強(qiáng)度用金魚藻放出的氣泡數(shù)來表示)。表格為不同距離下的9個(gè)相同裝置5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)。請(qǐng)回答下列問題：

光源與容器的距離/(cm)

10

15

20

25

30

35

40

45

50

氣泡數(shù)

40

39

30

22

15

5

3

0

0

(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，距離為10 cm或15 cm時(shí)，金魚藻產(chǎn)生氣泡的量并無明顯變化，故若要增加15 cm處產(chǎn)生氣泡的數(shù)量，可在實(shí)驗(yàn)前采取_____的措施。光源距離為45 cm和50 cm時(shí)氣泡數(shù)為0是因?yàn)?/span>_____。

(2)光照較長時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)距離較近的組別產(chǎn)生氣泡的速率明顯減慢，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____，直接影響了光合作用的_____，導(dǎo)致_____積累，抑制光反應(yīng)，使得__的產(chǎn)生量減少。

(3)如圖是金魚藻在15 cm距離下，氣泡產(chǎn)生速率與碳酸氫鈉溶液濃度的關(guān)系，濃度超過25 mg·L－1時(shí)氣泡數(shù)反而下降，分析其原因可能是濃度過高，導(dǎo)致金魚藻細(xì)胞_____，影響了金魚藻的生理活動(dòng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化過程，X表示抗原，數(shù)字表示免疫過程，m、n代表相關(guān)免疫器官，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。圖2表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）在圖1中，n表示的場(chǎng)所是________，屬于免疫活性物質(zhì)的有_________。（填字母）

（2）在圖1中，②和③表示受抗原刺激a、c細(xì)胞后進(jìn)行的一系列的增殖分化過程， 形成e、d、k細(xì)胞功能不同的根本原因是_____________。

（3）在圖2中，當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若在第8天同時(shí)注射抗原Y和X，其中表示抗原X刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體數(shù)量的曲線是________。判定的依據(jù)是在第8天注射抗原X時(shí)刺激了圖1中_______（填字母）迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量________（填字母）。

（4）為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過程中的細(xì)胞，通過是否切除圖1中__________（填字母）器官來控制自變量，通過器官移植觀察有無___________來斷定細(xì)胞免疫是否發(fā)生作用。如果實(shí)驗(yàn)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，理論上器官移植在__________組動(dòng)物體內(nèi)能完好保存，當(dāng)我們?cè)俅屋斎?/span>__________后結(jié)果就與對(duì)照組一樣了。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì)，①②③代表體液。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為①②

B. 過敏時(shí)毛細(xì)血管壁的通透性增大，引起③中的液體將減少

C. 若組織細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，則A可代表促甲狀腺激素并受其調(diào)節(jié)

D. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞，則B可代表乳酸，最后經(jīng)肝臟可再生為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四幅圖表示人體內(nèi)四種生命活動(dòng)過程，其中能表示細(xì)胞分化的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肉牛產(chǎn)業(yè)中，常在飼料中加入一定量的尿素，因其有瘤胃，在瘤胃中生活著多種微生物，其中許多微生物以尿素作為唯一氮源。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，對(duì)能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)。

(1)圖中弧線箭頭上“?”的具體操作是_______________________________________。

(2)進(jìn)行培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是___________________；純化菌種時(shí)為了得到單一菌落,常采用的接種方法是_______________________________。

(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_______________。培養(yǎng)后,若出現(xiàn)_________色,說明其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌。

(4)在實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)，應(yīng)選取____________方法計(jì)數(shù)；研究者每隔24小時(shí)統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目,并選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、圖二是突觸結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與神經(jīng)元功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

（2）圖一中_____接受信息，刺激⑥處產(chǎn)生沖動(dòng)，在③處也能測(cè)到動(dòng)作電位，因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)在同一神經(jīng)元上是_____；動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)，膜外_____離子大量流入膜內(nèi)導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生。

（3）圖二結(jié)構(gòu)⑧對(duì)應(yīng)圖一結(jié)構(gòu)_____；⑦物質(zhì)稱為_____。

（4）信息在神經(jīng)元之間的傳遞形式是_____（選擇：電信號(hào)；化學(xué)信號(hào)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是抗利尿激素的調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 抗利尿激素的分泌增多時(shí)尿量會(huì)減少

B. 抗利尿激素分泌的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C. 下丘腦中有滲透壓感受器

D. 下丘腦產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)傳至垂體，產(chǎn)生抗利尿激素

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