29．圖10是生態(tài)工程示意圖，有關說法不正確的是    (    )

  A．用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟效益

  B．引入蛆蛹、食用菌可使原來生態(tài)系統(tǒng)的能量多級利用

  C．糞便作為有機肥還田，提高了該系統(tǒng)的能量傳遞效率

  D．該生態(tài)工程的運轉(zhuǎn)離不開人的管理

【答案】C

【解析】糞便作為有機肥還田，改善了土壤結(jié)構(gòu)，培育了土壤微生物，實現(xiàn)了土壤養(yǎng)分如氮、磷、鉀及微量元素的循環(huán)利用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆北京市門頭溝育園中學高三階段考試（二）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖是生態(tài)工程示意圖，有關說法不正確的是 (    )

A．用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟效益
B．引入蛆蛹、食用菌可使原來生態(tài)系統(tǒng)的能量多級利用
C．糞便作為有機肥還田，提高了該系統(tǒng)的能量傳遞效率
D．該生態(tài)工程的運轉(zhuǎn)離不開人的管理

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年北京市高三階段考試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生態(tài)工程示意圖，有關說法不正確的是 (    )

 A．用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟效益

 B．引入蛆蛹、食用菌可使原來生態(tài)系統(tǒng)的能量多級利用

 C．糞便作為有機肥還田，提高了該系統(tǒng)的能量傳遞效率

 D．該生態(tài)工程的運轉(zhuǎn)離不開人的管理

 

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科目：高中生物 來源：2009—2010學年度下學期湖北省名校聯(lián)盟高二期末測試理綜生物試題 題型：綜合題

I. （14分）人類有一種遺傳病，與該病發(fā)生有關的代謝途徑如圖所示。其中原料I和原料II廣泛存在于食物中，產(chǎn)物M是人體正常生命活動所不可缺少的，缺乏時將導致人體患病。已知基因A、a位于第12號染色體上，B、b只位于X染色體上。


（1）基因A和B的表達要經(jīng)歷              兩個環(huán)節(jié)�；�?qū)π誀畹目刂品绞匠藞D中的方式外，還有一種方式為基因通過控制                從而控制性狀。

（2）患病男性產(chǎn)生的精子的基因型為                         。

（3）正常男性的基因型共有         (填數(shù)字) 種。

（4）如果一個男性（AaXbY）與一個女性（AaXBXb）結(jié)婚,生下一女孩正常的概率為       。

（5）一正常男性與一患病女性結(jié)婚，如果所生小孩無論男女都不患病，則該男性的基因型為               。     

(6)假定基因A共有90個堿基，則其控制合成的肽鏈中所含有的氨基酸個數(shù)最多為     

（不考慮終止密碼子）。      

II. (12分) 下面圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動方向，A-G表示生態(tài)系統(tǒng)各成分。圖乙表示某生態(tài)系統(tǒng)中部分成分間的關系。

                        

 

（1）在圖乙中，蛇為第            營養(yǎng)級。

（2）圖乙黃雀與蛇的關系是             。

（3）圖甲中的                (填字母)的生態(tài)地位相當于圖乙中的腐生細菌。

（4）在B→C間碳以                 形式進行流動。

（5）假設一種生物有多種食物來源時，由上一營養(yǎng)級各生物平均提供食物，能量傳遞效率為10%，據(jù)乙圖當蛇增重1㎏時，需要玉米                 ㎏。

（6）玉米地中長了許多雜草后將導致該玉米地的抵抗力穩(wěn)定性             （選填“上升”/“下降”/“不變”）。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖是生態(tài)工程示意圖，有關說法不正確的是


  1. A.
    用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟效益
  2. B.
    引入蛆蛹、食用菌可使原來生態(tài)系統(tǒng)的能量多級利用
  3. C.
    糞便作為有機肥還田，提高了該系統(tǒng)的能量傳遞效率
  4. D.
    該生態(tài)工程的運轉(zhuǎn)離不開人的管理

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