【題目】生物體的新陳代謝能正常有序地進(jìn)行，主要是由于酶的作用。有關(guān)敘述正確的是

①人體內(nèi)各種酶促反應(yīng)所需的最適條件是一致的

②探究PH對(duì)酶活性的影響時(shí)，應(yīng)保持溫度適宜相同

③利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可驗(yàn)證酶的專一性

④測(cè)定溫度對(duì)酶活性影響時(shí)，先將酶和底物分別在相同溫度下保溫再混合

A. ①④B. ①③C. ②③D. ②④

【答案】D

【解析】

酶的特性：高效性、專一性和溫和性。

探究酶的專一性時(shí)，自變量是不同的底物或不同的酶；探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí)，自變量是不同的溫度。

①不同的酶所需要的條件不同，①錯(cuò)誤；②探究PH對(duì)酶活性的影響時(shí)，溫度是無(wú)關(guān)變量，應(yīng)保持溫度適宜相同，②正確；③利用淀粉、蔗糖、淀粉酶探究酶的專一性時(shí)，不能選擇碘液作為鑒定試劑，因?yàn)榈庖翰荒荑b定蔗糖是否水解，③錯(cuò)誤；④測(cè)定溫度對(duì)酶活性影響時(shí)，先將酶和底物分別在相同溫度下保溫再混合，④正確。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某多年生閉花受粉的二倍體植物，其野生型植株均開紅花。研究人員從該野生型紅花品系中選育出了兩株開白花的植株，分別標(biāo)記為P、Q�；卮鹣铝袉栴}：

（1）將P、Q分別與野生型植株雜交，子一代植株均開紅花，子二代中紅花植株和白花植株的數(shù)量比均為3∶1，出現(xiàn)該結(jié)果的條件是：在相應(yīng)雜交實(shí)驗(yàn)中①紅花和白花受一對(duì)等位基因影響，且紅花對(duì)白花完全顯性，子代數(shù)量足夠多；②不同基因型的雌（雄）配子具有________，雌雄配子受精能力相同且隨機(jī)結(jié)合；③各基因型合子的發(fā)育能力及存活率相同。

（2）研究人員已發(fā)現(xiàn)P、Q白花性狀的出現(xiàn)是基因突變?cè)斐傻模F(xiàn)要研究?jī)芍仓甑陌谆ɑ蛲蛔兪前l(fā)生在同一對(duì)基因上，還是發(fā)生在不同對(duì)基因上，研究小組設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)加以完善：

實(shí)驗(yàn)步驟：將P、Q進(jìn)行雜交，觀察、記錄并統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①若F1均開________時(shí)，可確定P、Q的白花基因突變發(fā)生在同一對(duì)基因上；

②若F1均開________時(shí)，可確定P、Q的白花基因突變發(fā)生在不同對(duì)基因上。為探究這兩對(duì)基因是否獨(dú)立遺傳，需要進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論（注：不考慮交叉互換）________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毎個(gè)家庭都希望生出健康的孩子。甲家庭中，丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子表現(xiàn)正常；乙家庭中，夫妻都表現(xiàn)正常，但妻子的弟弟患紅綠色盲，丙家庭中，妻子為白化病患者，丈夫家族中無(wú)此病史。從優(yōu)生角度考慮

A.甲家庭最好生育女孩B.乙家庭最好生育女孩

C.丙家庭最好生育男孩D.三個(gè)家庭生男生女都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)�；卮鹣铝袉栴}。

（1）大腸桿菌質(zhì)粒常作為基因工程目的基因的載體，另外，_____和______也可作為載體，若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是_________________________。在基因工程中，常用Ca2+處理大腸桿菌，其目的是_______________________________________________。

（2）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)是目前治療糖尿病的新思路，該過程中的關(guān)鍵操作環(huán)節(jié)是____________________________。

（3）對(duì)于胰島素基因的獲取，途徑之一是通過提取_____________細(xì)胞中的胰島素mRNA，經(jīng)過____________過程合成，之后通過_____________技術(shù)大量擴(kuò)增。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞核中DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的比較，錯(cuò)誤的是

A.兩過程都以DNA為模板

B.兩過程所需要的原料不同

C.兩過程的產(chǎn)物都具有信息傳遞的功能

D.兩過程的產(chǎn)物都在細(xì)胞核內(nèi)起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家鼠的毛色受獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制，已知基因A、B同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為黑色，其余情況下均為白色，且基因B、b只位于X染色體上。一只純合白色雌鼠與一只純合白色雄鼠交配，F1全為黑色。下列有關(guān)分析正確的是

A. 親代雌雄鼠產(chǎn)生的配子含有的基因相同

B. F1中黑色雌雄鼠產(chǎn)生含XB配子的概率不同

C. F1中黑色雌雄鼠交配，F2雌鼠中黑色純合個(gè)體占3/4

D. F1中黑色雌雄鼠交配，F2雄鼠中白色個(gè)體占5/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究雄性家兔體內(nèi)睪酮（ST，一種雄性激素）與生長(zhǎng)激素（GH） 含量的關(guān)系，某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)（手術(shù)過程不影響結(jié)果），請(qǐng)補(bǔ)充完成方案并回答問題。

研究課題：雄性家兔ST含量對(duì)GH含量的影響

一、實(shí)驗(yàn)假設(shè)：_______________________________。

二、實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）將1月齡體重相同的健康雄性家兔分為甲、乙兩組，每組6只。測(cè)定和記錄每只家兔血液中ST和GH的濃度。

（2）甲組兔切除性腺，乙組兔________________________。

（3）在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)1個(gè)月，測(cè)定和記錄_______________________。

三、預(yù)測(cè)結(jié)果

測(cè)定時(shí)間

ST濃度（μg/mL）

GH濃度（μg/mL）

甲組

乙組

甲組

乙組

前 測(cè)

m1

m1

n1

n1

后 測(cè)

<m2

m2

>n2

n2

四、分析與討論：

（1）要使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，在上述步驟之后，還應(yīng)給甲組家兔注射_________，乙組家兔注射_________，然后測(cè)定和記錄每只家兔血液中的GH濃度，并求各組的平均值。

（2）與后測(cè)比，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)處理后甲組GH濃度________，乙組GH濃度不變。

（3）根據(jù)預(yù)測(cè)結(jié)果，請(qǐng)舉出能促進(jìn)雄性幼年家兔體重增加的一種處理方法：________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)DNA分子，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的42%。若該DNA分子中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%，腺嘌呤占30%，則另一條鏈上胞嘧啶、腺嘌呤分別占該鏈堿基總數(shù)的

A. 21%、12% B. 34%、12% C. 30%、24% D. 34%、30%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素和腺體的敘述中，不正確的是（ ）

A. 幼年生長(zhǎng)激素分泌不足引起侏儒癥

B. 甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，為生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)和能量

C. 甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素具有協(xié)同作用

D. 胸腺、性腺和胰島都屬于內(nèi)分泌腺

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