(1)圖Ⅰ中的甲結(jié)構(gòu)所代表的是一個(gè)
 
分子結(jié)構(gòu)簡圖,圖中被運(yùn)輸?shù)陌被崾?div id="1zdkr9q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(脯氨酸密碼子為CCG,精氨酸的密碼子為CGG,丙氨酸的密碼子為GCC,甘氨酸的密碼子為GGC),圖Ⅰ堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系發(fā)生在
 
之間.
(2)圖Ⅱ表示的是
 
,人體細(xì)胞內(nèi)所具有的過程是
 
(填序號(hào)).要完成⑤過程所需要的特殊酶是
 
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:分析圖Ⅰ:圖Ⅰ物質(zhì)具有三葉草結(jié)構(gòu),應(yīng)為tRNA;
分析圖Ⅱ:圖Ⅱ表示遺傳信息傳遞途徑,其中①表示DNA分子的復(fù)制過程;②表示轉(zhuǎn)錄過程;③表示翻譯過程;④表示RNA分子的復(fù)制過程;⑤表示逆轉(zhuǎn)錄過程.
解答: 解:(1)圖Ⅰ中的甲代表一個(gè)tRNA分子;tRNA一端3個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成反密碼子,反密碼子的讀取方向?yàn)椤?′端→5′端”,因此圖示tRNA的反密碼子CGG,其對(duì)應(yīng)的密碼子是GCC,編碼的是丙氨酸;圖Ⅰ堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系發(fā)生在tRNA分子內(nèi)局部折疊鏈片段之間,tRNA的反密碼子與mRNA的密碼子之間.
(2)圖Ⅱ表示的是中心法則,其中①②③過程能發(fā)生在人體細(xì)胞內(nèi),而④⑤過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中;⑤為逆轉(zhuǎn)錄過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化.
故答案為:
(1)tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)   丙氨酸   tRNA分子內(nèi)局部折疊鏈片段之間,tRNA的反密碼子與mRNA的密碼子
(2)中心法則(或遺傳信息傳遞途徑)   ①②③逆轉(zhuǎn)錄酶
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物;識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再圖中信息準(zhǔn)確答題.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于有絲分裂特征的描述正確的是( 。
    A、染色體復(fù)制一次
    B、細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
    C、同源染色體分開
    D、細(xì)胞質(zhì)不均等分配

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    有關(guān)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
    A、兩者都設(shè)法把蛋白質(zhì)和DNA分開,單獨(dú)地直接地觀察蛋白質(zhì)或DNA的作用
    B、兩者的實(shí)驗(yàn)對(duì)象都是原核生物
    C、兩者都利用放射性同位素標(biāo)記法
    D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,因沉淀物中出現(xiàn)了放射性,由此證明DNA是遺傳物質(zhì)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
    A、細(xì)胞凋亡是與外界環(huán)境信息無關(guān)的生命現(xiàn)象
    B、細(xì)胞凋亡是受基因控制的程序性死亡的過程
    C、細(xì)胞凋亡可發(fā)生于細(xì)胞免疫的生命活動(dòng)過程中
    D、細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成發(fā)育具有重要作用

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    有人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以研究化合物P對(duì)淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖,分析不正確的是( 。
    A、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持pH不變
    B、曲線1作為對(duì)照組
    C、P對(duì)該酶的活性有抑制作用
    D、若反應(yīng)溫度升高,則A點(diǎn)上移

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問題:

    (1)圖中X是
     
    ,Ⅰ在小麥種子中主要是指
     
    .Z是
     
    ,使用甲基綠、吡羅紅混合液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)
     
    色.
    (2)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
     
    ;寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次
     

    (3)Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者
     
    后者.
    (4)在人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,Y共有
     
    種,Ⅱ一般是
     
    (相同、不同)的;Ⅲ一般是
     
    (相同、不同)的.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    回答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)問題:
    (1)鑒定脂肪的試劑是
     
    ,顏色反應(yīng)是
     

    (2)制備細(xì)胞膜通常用
     
    作為材料,原因是
     

    (3)使用高倍顯微鏡觀察線粒體,活性染色劑是
     
    ,線粒體被染成
     
    色.
    (4)成熟植物細(xì)胞中相當(dāng)于半透膜結(jié)構(gòu)的是
     
    ,它由
     
     
    以及兩層膜之間的
     
    構(gòu)成.
    (5)提取葉綠體中的色素常用的溶劑是
     
    ,分離色素的方法是
     
    法.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    為探究人參葉片(掌狀復(fù)葉中間小葉片)展葉期間光合作用特性(其中,凈光合速率=總光合速率-呼吸速率)和呼吸作用的變化,某科研小組在特定實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后得到圖1所示的曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

    (1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
     
    .為保證采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)有效,應(yīng)保持
     
    、
     
    等無關(guān)變量相同且適宜.
    (2)據(jù)圖1判斷,第1天葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
     
    .第2天至第3天總光合速率的變化趨勢是
     
    .若第6天光照12小時(shí),黑暗12小時(shí)處理,則該植物
     
    (有、無)有機(jī)物積累.
    (3)圖2中光補(bǔ)償點(diǎn)(總光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度)總體變化趨勢下降,其產(chǎn)生的原因是
     

    (4)撤掉光源一段時(shí)間后,葉肉細(xì)胞中[H]的移動(dòng)方向是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
    A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)大量乳酸進(jìn)入血液,血漿會(huì)由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>
    B、人體內(nèi)任一組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境都由血漿、組織液和淋巴組成
    C、免疫系統(tǒng)對(duì)穩(wěn)態(tài)的維持是通過其防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能實(shí)現(xiàn)的
    D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)都是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的

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