分析 分析柱形圖:子代雌雄果蠅中灰身:黑身=3:1,說(shuō)明控制灰身與黑身的基因位于常染色體上,且灰身相對(duì)于黑身是顯性性狀,親本的基因型均為Aa;子代雌蠅全為直毛,雄蠅中直毛:分叉毛=1:1,說(shuō)明控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上,且直毛相對(duì)于分叉毛是顯性性狀,親本的基因型為XBY×XBXb.所以親本的基因型為AaXBXb×AaXBY.
解答 解:(1)由分析可知,雌性親本的基因型為AaXBXb,由于一個(gè)卵原細(xì)胞只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞,因此根據(jù)基因的自由組合定律,該卵細(xì)胞的基因型是AXb或aXb或aXB或AXB.
(2)根據(jù)柱形圖可知,灰身和黑身在子代雌雄果蠅中均有,其雌雄果蠅中的比例相同,因此控制這一對(duì)性狀的基因與性別無(wú)關(guān),即控制灰身與黒身的基因位于常染色體上.
(3)子一代雌果蠅中黒身直毛的個(gè)體(基因型為$\frac{1}{2}$aaXBXB、$\frac{1}{2}$aaXBXb)與灰身分叉毛雄果蠅(基因型為$\frac{1}{3}$AAXbY、$\frac{2}{3}$AaXbY)雜交,后代出現(xiàn)黒身分叉毛雄果蠅(aaXbY)的概率=$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}×\frac{1}{4}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{24}$.
(4)若正交、反交后代性狀表現(xiàn)一致,則該等位基因位于常染色體上;若正交、反交后代性狀表現(xiàn)不一致,則該等位基因位于X染色體上.
故答案為:
(1)AXb或aXb或aXB或AXB
(2)常染色體 灰身和黑身在子代雌雄果蠅中均有,其雌雄果蠅中的比例相同.控制這一對(duì)性狀的基因與性別無(wú)關(guān)
(3)$\frac{1}{24}$
(4)能,若正交、反交后代性狀表現(xiàn)一致,則該等位基因位于常染色體上;若正交、反交后代性狀表現(xiàn)不一致,則該等位基因位于X染色體上
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖,考查基因自由組合定律及應(yīng)用、伴性遺傳,首先要求考生采用逐對(duì)分析法,根據(jù)柱形圖中信息推斷出這兩對(duì)性狀的顯隱性及親本的基因型;其次再根據(jù)親本的基因型推斷子代的情況并計(jì)算相關(guān)概率;還要求考生能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的遺傳實(shí)驗(yàn)證明控制直毛和分叉毛的基因位于常染色體還是性染色體上.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
培養(yǎng)液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
繁殖代數(shù) | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 |
培養(yǎng)產(chǎn)物 | A | B | B的子I代 | B的子II代 |
操作 | 提取DNA并離心 | |||
離心結(jié)果 | 僅為輕帶(14N/14N) | 僅為重帶(15N/15N) | 僅為中帶(15N/14N) | $\frac{1}{2}$輕帶 (14N/14N) $\frac{1}{2}$中帶 (15N/14N) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程 | B. | DNA重組技術(shù) | C. | 雜交育種 | D. | 誘變育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類(lèi)又稱(chēng)碳水化合物,因此,糖類(lèi)的分子式可以表示為CxH2nOn | |
B. | 有些糖類(lèi)可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白,細(xì)胞膜外表面的糖蛋白與細(xì)胞識(shí)別有關(guān) | |
C. | 淀粉和纖維素在植物體內(nèi)都存在,它們的功能不同,但組成它們的單體相同 | |
D. | 具有催化作用的酶的化學(xué)本質(zhì)不一定都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
裝置編號(hào) | ① | ② | ③ |
漏斗口的面積 | S | $\frac{S}{2}$ | S |
蔗糖溶液體積 | T | T | 2T |
A. | 剛開(kāi)始時(shí)漏斗內(nèi)液面上升最慢的是② | |
B. | 最終三組漏斗內(nèi)蔗糖液而高度關(guān)系是③>①=② | |
C. | ③與②之間為相互對(duì)照 | |
D. | 漏斗口的面積、蔗糖溶液體積均為實(shí)驗(yàn)的自變量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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