【題目】下列關(guān)于激素的述,不正確的是

A.激素是信息分子

B.激素分泌后通過體液運(yùn)輸?shù)饺?/span>

C.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

D.激素有微量高效的特點(diǎn)

【答案】C

【解析】激素的化學(xué)本質(zhì)是信息分子,A正確;激素是信息分子,通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞和靶器官,B正確;激素通過調(diào)節(jié)各種細(xì)胞的代謝活動(dòng)來影響人體的生理活動(dòng),不直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng),C錯(cuò)誤;激素的作用具有微量高效的特征,D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖____________,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖____________,屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖__________,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換是在____________圖中。

(2)按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來_________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲和乙中按箭頭方向表示細(xì)胞周期,從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,下列說法不正確的是

A處于圖甲、圖乙的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離

B處于圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制

C處于圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞一定有同源染色體的存在

D處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞,若著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目一定加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在對(duì)一塊5 000 m2的野生草坪進(jìn)行野外調(diào)查時(shí),選取了5個(gè)樣點(diǎn),每個(gè)樣點(diǎn)4 m2,發(fā)現(xiàn)5個(gè)樣點(diǎn)中某種草藥的株數(shù)依次為12、1514、17、12?晒浪愠鲞@塊草坪中這種草藥株數(shù)為

A. 15 000 B. 16 250 C. 17 500 D. 70 000

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨氣溫的降低,植物體內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列的生理反應(yīng),使抗寒力逐漸增強(qiáng)。右圖表示冬小麥在不同時(shí)期溫度、含水量和呼吸速率的變化關(guān)系圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 溫度的改變是呼吸強(qiáng)度變化的主要原因

B. 結(jié)合水/自由水的數(shù)值與植物的抗寒性呈現(xiàn)正相關(guān)

C. 蒸騰作用散失水量的上升是含水量百分?jǐn)?shù)下降的主要原因

D. 植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆種子子葉黃色Y對(duì)綠色為顯性,形狀圓粒R對(duì)皺粒為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:

1親本的基因型為_________________。

2在雜交后代F1中,非親本類型占的比例是____,F1中純合體的基因型是________。

3F1中黃色圓粒豌豆的基因型是______________,若使F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,則F2中純合體所占的比例為______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示20 時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,下列說法中不正確的是

AS1+S3可表示玉米細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物量

BC點(diǎn)與B點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3 的生產(chǎn)量少

C若植株缺Mg,則B點(diǎn)右移,D點(diǎn)左移

DS2-S1表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溫州某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長(zhǎng)情況如圖所示,后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍,下列分析正確的是

A. 6年以前烏鴉種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

B. 5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同

C. 3年的烏鴉種群增長(zhǎng)速率最大

D. 3年的烏鴉種群數(shù)量最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為______、______、______。

(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有 ________________________

(3)若圖2實(shí)驗(yàn)過程中增加H2O2酶的含量,請(qǐng)?jiān)趫D2中,利用虛線繪出曲線的變化情況。________(在答題卡中相應(yīng)位置繪圖)

(4)能否以H2O2為材料來探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響?_____________________,原因是____________。

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