下列細(xì)胞中,屬于暫不增殖細(xì)胞的有(  )
A、腎細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞
C、骨細(xì)胞D、消化道粘膜上皮細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞的生長和增殖的周期性
專題:
分析:細(xì)胞分裂后,因細(xì)胞種類或分工不同,可能出現(xiàn)三種狀態(tài):連續(xù)分裂的細(xì)胞、暫不增殖的細(xì)胞和終端分化細(xì)胞.
解答: 解:A,暫不增殖細(xì)胞,如某些免疫淋巴細(xì)胞、肝、腎細(xì)胞及大部分骨髓干細(xì)胞等,在適當(dāng)刺激下可重新進(jìn)入細(xì)胞周期,A符合題意;
B、C終端分化細(xì)胞,如動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞、骨細(xì)胞、成熟的紅細(xì)胞和植物的篩管細(xì)胞等,不可逆地脫離細(xì)胞周期,BC不符合題意;
D,從增殖角度看,連續(xù)分裂的細(xì)胞,如動(dòng)物的骨髓細(xì)胞、消化道粘膜上皮細(xì)胞、植物的形成層細(xì)胞和植物的生長點(diǎn)細(xì)胞等,可在細(xì)胞周期中連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn),D不符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):重點(diǎn)考查了細(xì)胞增值和細(xì)胞分化的結(jié)果,注意理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

隱性性狀是指(  )
A、測交后代未顯現(xiàn)的性狀
B、雜種F1未顯現(xiàn)的親本性狀
C、自交后代未顯現(xiàn)的性狀
D、后代中始終未顯現(xiàn)的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)科學(xué)家與其科學(xué)成就的連線,不吻合的是( 。
A、孟德爾(G.Mendel)--發(fā)現(xiàn)了基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律
B、赫爾希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)--首次證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C、達(dá)爾文父子--發(fā)現(xiàn)植物向光性現(xiàn)象并首先提出“向光性原因”的假說
D、沃森(J.Watson)和克里克(F.Crick)--建立了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂的重要意義是:親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過
 
后,精確地
 
到兩個(gè)子細(xì)胞中去.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)過程中,需要細(xì)胞始終保持活體狀態(tài)的是( 。
A、綠葉中光合色素的提取和分離
B、觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂
C、觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
D、用甲基綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,具有運(yùn)輸氧氣的功能.將人體紅細(xì)胞分別在甲、乙、丙三種不同的液體中.一段時(shí)間后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、甲中的漲破,乙中的維持原狀,丙中的皺縮
B、甲中的維持原狀,乙中的漲破,丙中的皺縮
C、甲中的維持原狀,乙中的皺縮,丙中的漲破
D、甲中的皺縮,乙中的維持原狀,丙中的漲破

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、番茄汁中也含有豐富的葡萄糖和果糖,適合用作還原糖鑒定的替代材料
B、用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴(kuò)散最快的一條色素帶呈橙黃色
C、探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,可以不設(shè)空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D、顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

極體和極核的共同特點(diǎn)是( 。
A、基因型均與卵細(xì)胞相同
B、均在卵巢中生成
C、形成過程中均發(fā)生了減數(shù)分裂
D、染色體數(shù)目均為體細(xì)胞的一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞中屬于暫不增殖細(xì)胞的是(  )
A、骨髓細(xì)胞B、肝細(xì)胞
C、骨細(xì)胞D、神經(jīng)細(xì)胞

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