8．正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)的共性是（　�。�
A．在細胞內(nèi)發(fā)揮作用B．由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C．與特定分子結(jié)合后起作用D．在發(fā)揮作用后即被滅活

分析 激素是內(nèi)分泌細胞分泌，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)、多肽、脂質(zhì)或氨基酸衍生物，與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系．
酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，在細胞內(nèi)外都能發(fā)揮作用，受溫度、PH值得影響．
神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使得下一個神經(jīng)元興奮或者抑制．
激素和酶都不是細胞的能量物質(zhì)和組成物質(zhì)，有些激素作為信息分子能改變酶的活性從而影響細胞代謝．

解答 解：A、激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)，隨著血液循環(huán)到達相應(yīng)的組織器官，調(diào)節(jié)其生理過程；酶在細胞內(nèi)或分泌到細胞外催化特定化學(xué)反應(yīng)；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放進入組織液（突觸間隙）；A錯誤．
B、部分激素是蛋白質(zhì)，部分是脂質(zhì)等；酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；B錯誤．
C、激素和神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，需要與特定的受體分子結(jié)合，酶也需要與特定的分子結(jié)合催化化學(xué)反應(yīng)；C正確．
D、酶化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變，激素和神經(jīng)遞質(zhì)作用后就失去活性，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查人體內(nèi)酶和信息分子的相關(guān)知識，意在考查考生對生物大分子知識的記憶及知識遷移能力，并能綜合運用知識進行分析和判斷的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．已知玉米的高稈易倒伏（D）對矮稈抗倒伏（d）為顯性，抗�。≧）對易感�。╮）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．為獲得純合矮稈抗病玉米植株，研究人員采用了下圖所示的方法．根據(jù)材料分析回答問題．

（1）獲得此純合矮桿抗病植株涉及的育種方式有雜交育種、單倍體育種、基因工程育種、誘變育種．
（2）過程③的育種過程依據(jù)的主要原理是基因重組，在構(gòu)建抗病基因表達載體時，必須使用限制酶和DNA連接酶兩種工具酶；
（3）若過程①的F1自交1代，產(chǎn)生的矮桿抗病植株中純合體占$\frac{1}{3}$．
（4）過程②，若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株玉米，通過篩選得到的矮稈抗病植株的基因型為ddRR，在理論上有$\frac{M}{4}$株．
（5）鹽堿地是一種有開發(fā)價值的土地資源，為了開發(fā)利用鹽堿地，從而擴大耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽玉米新品系．為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因玉米是否培育成功，要用一定濃度鹽水澆灌（移栽到鹽堿地）的方法從個體水平鑒定玉米植株的耐鹽性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是顯微鏡下觀察到的某細胞內(nèi)的一些結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是（　�。�
A．這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細胞結(jié)構(gòu)
B．以上六種結(jié)構(gòu)均參與了細胞生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C．能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有a、b、e
D．在a內(nèi)能合成葡萄糖，而在b內(nèi)能將葡萄糖分解

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．以下是教材當(dāng)中的結(jié)論性語句，請?zhí)顚懀?br />（1）生物大分子蛋白質(zhì)可稱為氨基酸的多聚體；多種密碼子決定同一種氨基酸，這種現(xiàn)象叫做密碼子的簡并性．
（2）細胞膜具有三大功能：將細胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進出細胞、進行細胞間的信息交流．
（3）色素分離試驗中，從上到下出現(xiàn)的第二條色素帶主要吸收藍紫光，它分布在葉綠體的類囊體上．
（4）DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板；遺傳信息隱藏在4中堿基的排列順序中．
（5）由于配子中染色體組成的多樣性和受精時雌雄配子結(jié)合的隨機性，使同一雙親產(chǎn)生的后代呈現(xiàn)出多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A．無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B．血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定
C．組織液滲透壓增大，促進組織細胞吸水
D．血漿滲透壓的大小主要取決于Na+、Cl-，與血漿蛋白的含量無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在科學(xué)研究時，在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，關(guān)于預(yù)實驗的說法，不正確的是（　　）
A．為進一步的實驗摸索條件B．檢驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性
C．不必像正式實驗?zāi)菢诱J真進行D．可為正式實驗選擇最佳材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．填空：
（1）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件．穩(wěn)態(tài)已經(jīng)發(fā)展成適用于整個生物科學(xué)的基本概念，這從側(cè)面反映出生物科學(xué)從分析走向綜合、由分支走向統(tǒng)一的發(fā)展趨勢．
（2）在一個神經(jīng)元內(nèi)，興奮以神經(jīng)沖動的形式傳導(dǎo)，不同的神經(jīng)元之間，興奮通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞．激素分泌的調(diào)節(jié)，存在著下丘腦-垂體-內(nèi)分泌腺的分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)．免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中也具有重要作用，完成免疫調(diào)節(jié)的免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)監(jiān)控和清除功能．
（3）達爾文設(shè)計的向光性實驗從原理上看，可稱之為排除法，即讓一部分“缺席”，研究這時系統(tǒng)的反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為一個葉肉細胞中兩種細胞器之間以及與外界環(huán)境之間的氣體交換示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖中所示的細胞器A是線粒體，B是葉綠體
B．圖中物質(zhì)a、d、e表示的是CO2，b、c、f表示的是O2
C．在黑暗條件下，葉肉細胞只有c、d過程
D．當(dāng)光照充足時，葉肉細胞不表現(xiàn)出e、f過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某牽牛花的花色由兩對獨立遺傳的等位基因D（d）和E（e）控制。D基因控制藍色素合成（DD和Dd的效應(yīng)相同）E基因為修飾基因，淡化花色的深度（EE使藍色素完全消失，Ee使藍色素顏色淡化）。現(xiàn)用兩組純合親本進行雜交，實驗結(jié)果如下：

（1）這兩組雜交實驗中，白花親本的基因型分別是 。

（2）第1組的F2所有個體再進行自交，產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)為 。

（3）第2組F2中藍花個體的基因型是 。

（4）從第2組F2中取一藍花植株，請你設(shè)計實驗，用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型。（簡要回答設(shè)計思路即可） 。

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