7．煙草花葉病毒、大腸桿菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是（　　）
A．RNA、RNA、RNAB．DNA、DNA、DNAC．DNA、RNA、RNAD．RNA、DNA、DNA

分析 細胞類生物（真核生物和原核生物）都含有DNA和RNA兩種核酸，但它們的遺傳物質(zhì)均為DNA．病毒只含有一種核酸（DNA或RNA），因此其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，據(jù)此解答．

解答 解：煙草花葉病毒為RNA病毒，只含有RNA和蛋白質(zhì)，所以遺傳物質(zhì)是RNA．大腸桿菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)都是DNA．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查不同生物的遺傳物質(zhì)，要求考生明確核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，細胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，并能據(jù)此準確判斷各選項中生物的遺傳物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組分離出完整的葉肉細胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉，另一部分攪碎后放在同樣條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉．

（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的 水平；

（2）此實驗的實驗結(jié)論是 ；

（3）有人說如果細胞中沒有葉綠體是不能進行光合作用的，這句話對嗎？ ；

（4）生命系統(tǒng)中最大的層次是 ，最小的層次是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標本，神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)﹣肌接頭”．下列敘述錯誤的是（ ）

A．“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉(zhuǎn)變

B．電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)

C．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化

D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物的進化歷經(jīng)了從簡單到復雜，從水生到陸生的過程．在動物的進化歷程中，最早成為真正陸生脊椎動物的是（　　）
A．魚類B．兩棲類C．爬行類D．哺乳類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于基因表達的敘述中，不正確的是（　　）
A．轉(zhuǎn)錄和翻譯也可以發(fā)生在細胞質(zhì)中
B．RNA聚合酶能識別DNA中特定的堿基序列
C．一個mRNA上相繼結(jié)合的多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D．基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都以核酸作為模板、產(chǎn)物都以碳鏈為骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．③有兩層生物膜
B．①主要由RNA和蛋白質(zhì)組成
C．在細胞進行有絲分裂過程中，①會變?yōu)槿旧w
D．通過④可實現(xiàn)細胞核與細胞質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．將用完全培養(yǎng)液栽培的植物放入密閉的玻璃瓶內(nèi)，在室外培養(yǎng)一晝夜，測得瓶內(nèi)二氧化碳濃度的變化值如圖．請回答下列問題：
（1）植物從培養(yǎng)液中吸收的氮和磷，參與合成磷脂、ATP、核酸、RNA等等化合物（答兩種）．
（2）用18O標記完全培養(yǎng)液中的水，結(jié)果測得瓶內(nèi)氧氣含放射性，請寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑．H2180→180（或H20→02）．
（3）圖中AB段瓶內(nèi)二氧化碳濃度相對增加的原因是植物（不進行光合作用，）只進行呼吸作用，釋放出二氧化碳．
（4）德國植物學家薩克斯將暗處理后植物的一片綠葉一半曝光，另一半則光，過一段時間后用碘蒸氣處理該葉，證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物．甲、乙兩同學重復此實驗，分別取處于D點、E點時的葉片進行檢測；預測甲和乙同學會成功，看到的實驗現(xiàn)象是葉片曝光的-半變藍色（遮光部分不變藍）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．兩種氨基酸結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法中不正確的是（　�。�
A．形成二肽時②④可以脫水縮合B．脫去的水中的氫來自氨基
C．形成的二肽相對分子質(zhì)量減少18D．形成的二肽中有兩個氨基

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同步練習冊答案