【題目】甲和乙兩個12歲的小孩,身高都只有60cm,但甲小孩智力正常,乙小孩智力低下。甲和乙的病因在幼年時最可能分別缺乏的是

A. 甲狀腺激素、生長激素

B. 甲狀腺激素、胰島素

C. 生長激素、甲狀腺激素

D. 胰高血糖素、胰島素

【答案】C

【解析】

試題據(jù)題意知甲乙兩個小孩都缺乏促進生長發(fā)育的激素。人體甲狀腺激素和生長激素都具有促進生長發(fā)育的作用,且甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,促進智力發(fā)育,若缺乏則患呆小癥,智力不正常;生長激素只促進生長,若缺乏患侏儒癥,智力正常,故C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人耳中有著感覺身體平衡的器官,其存在位置為(

A.外耳中的鼓膜B.中耳內(nèi)的聽小骨

C.內(nèi)耳中的半規(guī)管D.內(nèi)耳中的前庭器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】FX174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA,感染宿主細胞后,先形成復(fù)制型的雙鏈 DNA分子(其中母鏈稱為正鏈DNA,子鏈稱為負鏈DNA)。轉(zhuǎn)錄時以負鏈DNA作為模板合成mRNA。下圖為FX174噬菌體的部分基因序列及其所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)部分氨基酸(用圖示Met、Ser等表示)序列。(起始密碼:AUG;終止密碼:UAA、UAG、UGA)請分析回答下列問題。

(1)與宿主細胞DNA的正常復(fù)制過程相比,F(xiàn)X174噬菌體感染宿主細胞后形成復(fù)制型雙鏈DNA分子過程的不同之處在于______________________。

(2)以負鏈DNA作為模板合成的mRNA中,鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的48%,mRNA及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占33%、23%,則與mRNA對應(yīng)的復(fù)制型的雙鏈DNA分子區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比率為___________

(3)基因D序列所含堿基數(shù)比基因E序列多___________個,基因E指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中,mRNA上的終止密碼是___________。

(4)由于基因中一^個堿基發(fā)生替換,基因D表達過程合成的膚鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、 ACG),則該基因中堿基替換情況是________。

(5)一個DNA分子上不同基因之間可以相互重疊,這是長期自然選擇的結(jié)果。除了可以節(jié)約堿基、有效地利用DNA遺傳信息量外,其主要的遺傳學(xué)意義還包括______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于免疫系統(tǒng)相關(guān)疾病的是

A. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B. 過敏 C. 地方性甲狀腺腫 D. 艾滋病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞中遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對應(yīng)關(guān)系。請回答下列問題:

1)分析可知圖中_____(填“α”或“β”)鏈。完成過程需要的酶是________________

2)密碼子、反密碼子分別位于_____(物質(zhì))上。

3)圖中的過程需要在________上進行,在其上合成的多肽中的氨基酸排列順序由基因決定,基因是指_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激素調(diào)節(jié)的基本方式是(

A.反饋B.正反饋C.負反饋D.反射

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種特異性免疫的過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)細胞2和細胞3均起源于_____________________細胞;1、2、3、4、5這五種細胞里,其中能特異性識別抗原的有____________________(填數(shù)字)。

(2)免疫應(yīng)答是機體免疫系統(tǒng)對抗原刺激所產(chǎn)生的一系列反應(yīng),參與免疫應(yīng)答的免疫活性物質(zhì)有抗體、________________等。

(3)除入侵的病原體外,人體內(nèi)每天都可能產(chǎn)生各種癌細胞,但是人通常并不容易患癌癥,這是由于免疫系統(tǒng)所具有的____________________________功能,才保證了機體的健康。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗,下面是實驗的部分步驟,請據(jù)圖回答下列問題:

1)該實驗分別用32P35S標(biāo)記T2噬菌體的_________________

2)該實驗包括4個步驟:①T2噬菌體侵染細菌32P35S分別標(biāo)記T2噬菌體放射性檢測離心分離。其實驗步驟的正確順序是_____________

A.①②④③ B. ④②①③

C. ②①④③ D. ②①③④

3)若用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細菌,則在圖中________(填BC)處,可以檢測到大量的放射性;若用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染細菌,在圖中C處檢測到少量的放射性,其主要原因是____________________________。

4)噬菌體侵染細菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要_________。

A.細菌的DNA及其氨基酸 B.噬菌體的DNA及其氨基酸

C.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸 D.細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸

5)該實驗證明了__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示意神經(jīng)細胞中Na+、K+的跨膜運輸,以此說明神經(jīng)細胞和細胞周圍的液體之間存在有離子差異(圖中管道陡度示意離子濃度差)。以下說法正確的是

A. 神經(jīng)細胞對Na+、K+的吸收無選擇性

B. 圖中表示擴散過程的有②、③過程

C. 細胞膜內(nèi)外Na+K+因分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

D. 膜內(nèi)外出現(xiàn)Na+、K+兩個相反的濃度梯度,K+濃度膜外高,Na+濃度膜內(nèi)高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案