某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下。關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量 |
B.乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值 |
C.甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進(jìn)行需氧呼吸 |
D.甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵 |
D
解析試題分析:甲組中的NaOH溶液可以吸收二氧化碳,所以甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量。乙組中放置的是蒸餾水,乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值。甲組右管液面升高,說明消耗了氧氣;乙組不變,說明消耗氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳的量相等;綜合兩組實(shí)驗(yàn),說明微生物只進(jìn)行需氧呼吸。如果甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物沒有消耗氧氣,但產(chǎn)生了二氧化碳,說明微生物進(jìn)行了酒精發(fā)酵。故答案選D。
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,第一,要清楚NaOH溶液的作用;第二,有氧呼吸消耗氧氣并產(chǎn)生二氧化碳,酒精發(fā)酵不消耗氧氣但產(chǎn)生二氧化碳,乳酸發(fā)酵不消耗氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動(dòng)沖擊系列訓(xùn)練:技巧4(解析版) 題型:選擇題
某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下。關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法不正確的是???????? (??? )
A.甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時(shí)氧氣的消耗量
B.乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時(shí)CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C.甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進(jìn)行需氧呼吸
D.甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的細(xì)胞呼吸,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示。關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的氣體體積變化)。下列有關(guān)說法不正確的是
A.甲組右管液面變化,表示微生物呼吸作用中氧氣的消耗量
B.乙組右管液面變化,表示微生物呼吸作用中CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C.甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸
D.甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下。關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法正確的是
A. 甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量
B. 乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C.甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸
D. 甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下。關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法正確的是
A. 甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量
B. 乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C.甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸
D. 甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(xí)(一)生物試卷 題型:選擇題
某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下。關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法不正確的是
A. 甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時(shí)氧氣的消耗量
B. 乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時(shí)CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C.甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸
D. 甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵
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