Question

下圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B、C為三只保溫瓶，A瓶裝有煮沸冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L；B、C瓶裝有未經(jīng)煮沸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L，其它實(shí)驗(yàn)條件如圖所示，24 h后觀察并記錄3個(gè)溫度計(jì)數(shù)據(jù)。以下與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)敘述，不正確的是

    A．A瓶的溶液煮沸的目的是排除溶液的空氣，營(yíng)造無氧環(huán)境；注入液體石蠟的目的是隔絕空氣

    B．設(shè)置C瓶的目的是起對(duì)照作用

    C．預(yù)期最可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果是保溫瓶溫度數(shù)據(jù)高低，B>A>C

    D．實(shí)驗(yàn)后，A、B、C瓶?jī)?nèi)溶液pH大小比較，B>A>C

[知能定位]本題主要考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸類型的實(shí)驗(yàn)，屬于考綱實(shí)驗(yàn)分析層次

Answer 1

D

解析:

溶液經(jīng)過煮沸處理，幾乎不含空氣，液體石蠟油可以隔絕空氣，保障A瓶?jī)?nèi)酵母菌進(jìn)行無氧呼吸；B瓶溶液沒有煮沸，沒有注入石蠟油，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸；細(xì)胞呼吸所產(chǎn)生能量中有一大部分轉(zhuǎn)化成了熱量，因而會(huì)導(dǎo)致保溫瓶?jī)?nèi)溫度的變化，溫度的高低可由溫度計(jì)示數(shù)讀出；保溫瓶?jī)?nèi)的溫度還可能會(huì)因環(huán)境因素的變化而變化，為使溫度計(jì)變化準(zhǔn)確反映細(xì)胞呼吸所放出熱量的多少，需要設(shè)計(jì)對(duì)照組來校正環(huán)境因素，C組是對(duì)照組，其內(nèi)溫度變化是由環(huán)境因素引起；預(yù)期最可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，需要根據(jù)實(shí)際情況來預(yù)期，相同時(shí)間內(nèi)消耗相同的葡萄糖，有氧呼吸放出的熱量要比無氧呼吸放出的熱量多，三個(gè)保溫瓶的溫度高低為B>A>C；pH變化是由產(chǎn)生的CO₂溶于水引起，產(chǎn)生的CO₂越多pH越小，相同時(shí)間內(nèi)消耗相同的葡萄糖，有氧呼吸產(chǎn)生的CO₂要比無氧呼吸產(chǎn)生的CO₂多，三個(gè)保溫瓶的pH高低為C>A>B。