生物實驗中，觀察血液、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和葉片橫切面時，先要制作玻片標(biāo)本。在上述玻片標(biāo)本制作過程中依次用到的制片方法是(　　)

A．切片法、裝片法、涂片法 B．裝片法、切片法、涂片法

C．涂片法、裝片法、切片法 D．涂片法、切片法、裝片法

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年本溪縣高級中學(xué)上期第一次月考高一年級生物試題 題型：綜合題

某校生物興趣小組想設(shè)計兩個實驗：
(1)探究尿液中含不含葡萄糖；
(2)證明血液中存在葡萄糖。
現(xiàn)提供：葡萄糖、新取尿液樣品、加有檸檬酸鈉（防止血液凝固）的雞血、清水、試管、離心機(jī)、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)等。
回答下列問題：
（1）在實驗過程中還需要的一種試劑是            ，實驗原理是           。
（2）實驗(2)比實驗(1)復(fù)雜，其原因是                。
（3）寫出實驗(2)的實驗步驟、觀察到的現(xiàn)象。
步驟：a．取加有檸檬酸鈉的雞血5 mL，用離心機(jī)離心（紅細(xì)胞沉淀在底部），獲得上清液。
b.取兩支干凈的試管，分別標(biāo)號1、2
c.在1號試管中加入2ml葡萄糖溶液，2號試管中加入等量的__________。
d.然后向兩支試管中分別加入剛配制好的             2ml。振蕩試管，使溶液混合均勻。
e.將試管                  。實驗過程中隨時觀察實驗現(xiàn)象。
f.結(jié)果：
1號試管內(nèi)    ，2號試管內(nèi)                            。
（4）寫出實驗(1)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論。
如果_____________________ 則___________________
如果_____________________ 則___________________

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科目：高中生物 來源：2010年吉林一中高三沖刺（理科綜合）生物部分 題型：綜合題

（20分）分析回答下列代謝與調(diào)節(jié)的相關(guān)問題：
Ⅰ、（11分）下圖表示在25℃時，A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化，CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出光合作用的總反應(yīng)式：                      。
（2）比較A、B植物呼吸作用，其中呼吸作用較強(qiáng)的是           植物。當(dāng)二氧化碳凈吸收為0時，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有                            。
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點之前，限制A植物光合作用的因素主要是         。如B是C4植物，其完成光合作用的細(xì)胞依次是                     。
（4）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y），假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h，A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是           （減少或增加）。  
（5）對B植物而言，假如白天和黑夜的時間各為12h，平均光照強(qiáng)度在      klux以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量。
（6）若已知A植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃（其它條件不變），理論上圖中P、M的位置如何變化？                  。
（7）某同學(xué)想探究溫度對A植物光合作用的影響，則應(yīng)選擇圖中M點對應(yīng)的光照強(qiáng)度，在該實驗中，自變量是            ，觀察測量因變量的指標(biāo)是                 。
Ⅱ、(9分)給動物注射促甲狀腺激素后最終導(dǎo)致下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素分泌減少。對此問題的解釋有兩種觀點：
①促甲狀腺激素直接對下丘腦進(jìn)行的反饋調(diào)節(jié)；
②通過促進(jìn)                           對下丘腦進(jìn)行的反饋調(diào)節(jié)。
這兩種觀點是否成立?為此，某生物興趣小組做了以下的實驗進(jìn)行探究。
(一)材料用具：實驗動物、可能用到的試劑、藥品、手術(shù)器械、測量儀等。
(二)實驗思路：
（1）將實驗動物平均分為A、B兩組；A為實驗組，B為對照組。并測定兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量。
（2）用手術(shù)器械將A組動物的       器官切除，B組做切除手術(shù)，但不摘除此器官。
（3）對A、B兩組動物注射                                        。
（4）一段時間后，再測量A、B兩組動物血液中的促甲狀腺激素釋放激素含量。
(三)實驗結(jié)果及結(jié)論(支持的觀點)：
（1）若A組促甲狀腺激素釋放激素不減少(或增加)，B組促甲狀腺激素釋放激素減少，則             ；
（2）若A組和B組促甲狀腺激素釋放激素減少的量相等，則        ；
（3）若A組和B組促甲狀腺激素釋放激素減少的量不相等，且B組減少得要多，則   。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年浙江杭州外國語學(xué)校高三3月月考能力測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

某生物研究性學(xué)習(xí)小組做了一系列生理實驗，將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中，每一環(huán)境中均生活15min，從開始到結(jié)束，每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，假設(shè)測量過程不影響激素的分泌，測量結(jié)果（相對值）如下表：

（1）已知B能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，則表中B項代表 ? ，本實驗中B的作用是 ? 。

⑵表中A的分泌受 ? 激素的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)機(jī)制為 ? 。

⑶與25℃相比，0℃條件下小鼠散熱 ? ，體內(nèi)細(xì)胞呼吸有關(guān)酶系的活性將 ? 。

（填寫“增大”、“減少”或“不變”）。

⑷實驗中若破壞小鼠的下丘腦，與正常鼠相比較，除了體溫不能保持相對恒定之外，還能直接觀察到什么異常生理現(xiàn)象或癥狀？ ? 。（答一點）

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

顏色的變化常被作為生物實驗過程中結(jié)果觀察的一項重要指標(biāo)。下面是生物實驗中碰到的有關(guān)顏色的問題，請分析回答：

（1）某實驗人員在含有DNA的氯化鈉（濃度為 0.015mol/L）溶液中加入二苯胺試劑后，一段時間后溶液并沒有呈藍(lán)色，最可能的原因是                    。

（2）若無紫色洋蔥，利用白色洋蔥細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，視野的亮度應(yīng)調(diào)         （亮、暗）。

（3）已知檸檬酸鈉無色，豬血的血漿呈淡黃色，現(xiàn)將加有少量檸檬酸鈉（防止血液凝固）的豬血5ml加入試管中，隨后加入0.09 %的氯化鈉溶液10ml，30分鐘后離心，上清液呈________色 。

（4）假設(shè)普通甜椒的果皮顏色綠色(A)對紅色(a)是顯性，子葉厚(B)對子葉薄(b)是顯性，現(xiàn)把基因型為AABb的個體的花粉傳給aaBb的個體，則該植株所結(jié)果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是_                ____、________   _____。

（5）在觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊憣嶒炛校瑢山M完全相同的實驗組裝置(包括亞硫酸鈉與稀硫酸的量相同)，一組放在遮蔭處，一組放在向陽處，結(jié)果后者植株首先出現(xiàn)褪綠現(xiàn)象，這因為                                   。

(6) 用新鮮的韭黃或者蒜黃做色素的提取和分離實驗，幾分鐘后濾紙條上呈現(xiàn)的色素帶的色素名稱是                               。

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