如圖為核苷酸的模式圖，下列相關說法正確的是

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點表現(xiàn)在①和②兩方面上

B．DNA分子中的②不含氧

C．③在病毒中共有4種，在人體中共有8種

D．植物體內(nèi)的③有5種，②有2種

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列概念圖做出的判斷，正確的是

A．丙圖可表示糖類（a）和糖原（b）的關系

B．乙圖能體現(xiàn)酶（c）、蛋白質(zhì)（a）和固醇物質(zhì)（b）的關系

C．丁圖可體現(xiàn)出細胞（c）、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（a）和線粒體（b）的關系

D．若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍藻，d可以代表原核生物

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省閩粵聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

糖原貯積癥為遺傳因素（基因）所引起的糖原代謝障礙，導致糖原大量沉積，主要累及肝、心、腎及肌組織，有低血糖、酮尿及發(fā)育遲緩等表現(xiàn)。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖原貯積癥患者的體內(nèi)葡萄糖-6-磷酸大量積累，糖原的分解過程如圖1所示:

（1）Ⅰ型糖原貯積癥是由缺乏_______造成的，題中體現(xiàn)的基因與性狀的關系為:____________ __。

（2）經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖原貯積癥患者的血液中酮體（脂肪氧化分解的產(chǎn)物）的含量明顯高于正常人，試解釋其原因:______________。

（3）圖2為某家族有關Ⅰ型糖原貯積癥患病情況的遺傳系譜圖，其中3號不攜帶致病基因，根據(jù)遺傳系譜圖回答以下問題（相關基因用A、a表示）:

①該病的遺傳方式為_______。6號的基因型為______________。

②若8號不患色盲，9號為色盲基因攜帶者，則8號和9號婚配后生育一個表現(xiàn)型正常的男孩的概率為_______。

③若人群中Ⅰ型糖原貯積癥的發(fā)病率為1/10000，則10號和一個表現(xiàn)型正常的女性婚配，后代患Ⅰ型糖原貯積癥的概率為_______，若要確認后代是否患病可以對后代進行_______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

洋蔥在歐美被譽為“蔬菜皇后”，其肥大的鱗莖中含糖類8．5%，每100克含維生素A5毫克、維生素C9．3毫克、鈣（Ca）45毫克、磷（P）50毫克、鐵（Fe）8毫克，以及18種氨基酸，是不可多得的保健食品。那么洋蔥肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖？生物學興趣小組的同學以此作為研究課題。請你幫助他們完成下面的實驗研究報告。

（1）實驗目的：探究洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。

（2）實驗原理：淀粉可用____________來檢測，可溶性還原糖可用___________試劑來檢測。

（3）實驗器材：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）。

（4）實驗步驟：

Ⅰ．鑒定可溶性還原糖：

①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；

②_______________,混勻，將試管置于50℃～65℃的水浴鍋中加熱2min；

③觀察顏色變化。

Ⅱ．鑒定淀粉：

①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；

②_______________；

③觀察顏色變化。

（5）預期實驗結果與結論：

現(xiàn)象

結論

①若步驟Ⅰ_______________，步驟Ⅱ___________________。

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉

②若步驟Ⅰ_______________，步驟Ⅱ___________。

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉

③若步驟Ⅰ不出現(xiàn)磚紅色沉淀，若步驟Ⅱ出現(xiàn)藍色。

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類中沒有還原糖而只有淀粉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在氨基酸脫水縮合過程中，氨基酸分子之間形成的化學鍵叫肽鍵。下列各項正確表示肽鍵的是

A．—NH2—CO—

B．—NO—CH—

C．—NH—CO—

D．—NO—CH2—

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示下列名詞的關系圖。其中123分別是

A．原核生物、黑藻、細菌

B．細胞、真核細胞、原核細胞

C．蛋白質(zhì)、DNA、血紅蛋白

D．脫氧核糖核酸、核糖核酸、核酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高一上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)提供新配制的斐林試劑甲液（0．1g/mLNaOH溶液）、乙液（0．05g/mLCuSO4溶液）、蒸餾水，則充分利用上述試劑及必需的實驗用具，能鑒別出下列哪些物質(zhì)

①葡萄糖②蔗糖③胃蛋白酶④DNA

A．①和④ B．①和②

C．①和③ D．②、③和④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學要探究小麥的生長是否需要鎂，請你幫他完善實驗方案并回答相關問題：

（1）提出問題：小麥的生長需要鎂嗎？

（2）作出假設：____________________

（3）實驗步驟：①配制適量種類齊全的完全培養(yǎng)液裝入甲試管中；

②配制_________________裝入乙試管中；

③取等量的生長狀況相同的健壯的小麥幼苗分別培養(yǎng)于甲和乙試管中，一段時間后觀察兩組幼苗的生長狀況。

（4）實驗結果：甲試管中的小麥幼苗_____，乙試管中的小麥幼苗__________。

（5）結果分析：乙試管中的小麥幼苗出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是：缺鎂導致__________。

（6）得出結論：_______________。

（7）思考：為了使這個實驗更加嚴謹，更加具有說服力，還應該如何操作？

______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖代表肌細胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關系。下列敘述錯誤的是（ ）

A．若飲食過咸，則Y中滲透壓會升高

B．Z中有大量的淋巴細胞

C．肌細胞的代謝產(chǎn)物可能導致X的pH降低

D．X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定僅僅依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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