【題目】下圖是四種不同質(zhì)粒的示意圖，其中ori為復(fù)制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示同一種限制性內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 基因amp和tet是一對(duì)等位基因，常作為基因工程中的標(biāo)記基因

B. 質(zhì)粒包括細(xì)菌細(xì)胞中能自我復(fù)制的小型環(huán)狀的DNA和病毒中的DNA

C. 限制性內(nèi)切酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個(gè)核苷酸之間的氫鍵

D. 用質(zhì)粒4將目的基因?qū)氪竽c桿菌，該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】本題考查基因工程中質(zhì)粒的有關(guān)知識(shí)。質(zhì)粒上不含有等位基因；質(zhì)粒是細(xì)胞染色體外能夠自主復(fù)制的很小的環(huán)狀DNA分子；限制性核酸內(nèi)切酶的作用部位是DNA分子中特定的兩相鄰核苷酸之間的磷酸二酯鍵，而不是氫鍵。質(zhì)粒4氨芐青霉素抗性基因完好，四環(huán)素抗性基因被破壞，該菌不能再含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，但能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)問題：

（1）人在受到寒冷剌激時(shí)，可通過神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌量增加。在此過程中，神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器是_______________，甲狀腺激素在反饋調(diào)節(jié)時(shí)作用的靶細(xì)胞是______________________________。

（2）當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元間進(jìn)行傳遞時(shí)，會(huì)發(fā)生信號(hào)模式的轉(zhuǎn)變:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)（m）→電信號(hào)，其中化學(xué)信號(hào)、結(jié)構(gòu)m分別指____________、____________；在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮，請(qǐng)?jiān)谙聢D中標(biāo)出興奮部位和未興奮部位的膜兩側(cè)電荷類型以及局部電流的方向。

（3）為了驗(yàn)證胰島素的作用，實(shí)驗(yàn)人員選取了3組生理狀態(tài)相當(dāng)?shù)娘柺硨?shí)驗(yàn)兔，編號(hào)為A、B、C。實(shí)驗(yàn)人員向A組兔子體內(nèi)注射了用生理鹽水配置的2 mL胰島素溶液，向B組兔子體內(nèi)注射了用生理鹽水配置的2 mL胰島素受體抑制劑溶液（可與胰島素受體特異性結(jié)合，降低胰島素的作用），向C組兔子注射了___________。—段時(shí)間后，檢測(cè)三組兔子血糖的平均濃度，按大小排序?yàn)?/span>______________，如果A組兔子出現(xiàn)了四肢無(wú)力的癥狀，原因是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(每空1分，共6分)原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同。原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液。下圖為腎小管壁及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。

回答問題：

(1)腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度 (高于、低于、等于)組織液中的。

(2)原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 ，需要 和 的參與。

(3)腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是 ，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)，21三體綜合征患者超過100萬(wàn)人，該病屬于

A．單基因遺傳病 B．多基因遺傳病

C．染色體異常遺傳病 D．傳染病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四位雜交組合中，理論上子代中能出現(xiàn)3:1性狀分離比是

A．AA×aa B．AA×Aa C．Aa×aa D．AA×aa

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1 000堿基對(duì)(bp)的DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1 000 bp，用KpnⅠ單獨(dú)酶切得到400 bp和600 bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子，用EcoRⅠ、KpnⅠ同時(shí)酶切后得到200 bp和600 bp兩種長(zhǎng)度的DNA分子。下圖中DNA分子的酶切圖譜正確的是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于細(xì)胞分裂中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述，能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過程的順序是（ ）
①兩個(gè)相同DNA分子完全分開 ②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲 ③中心體發(fā)生倍增 ④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上
A.②→③→①→④
B.②→④→①→③
C.③→②→④→①
D.②→③→④→①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的

B. 硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C. 若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖，則溫度a＞b＞c

D. 若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖，則酶的濃度a＞b＞c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于厭氧呼吸的敘述，正確的是

A. 生物厭氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸或乙醇

B. 第二階段是對(duì)丙酮酸進(jìn)一步氧化形成不徹底的氧化產(chǎn)物

C. 人體細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸時(shí)產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠

D. 厭氧呼吸的過程中體現(xiàn)了吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的關(guān)聯(lián)

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