年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為此細(xì)胞相關(guān)生理過程示意圖,圖丙為能夠分泌抗體的細(xì)胞。請據(jù)圖回答:
(1)若圖甲是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該有的細(xì)胞器是____(用圖中數(shù)字表示)。圖甲中屬于生物膜系統(tǒng)且在細(xì)胞中分布最廣泛的是[ ]_________。甲細(xì)胞是中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料嗎?______,原因是_______________________________。
(2)丙圖為_______細(xì)胞,想觀察⑤結(jié)構(gòu),常用 (染色劑名稱)染色。丙圖細(xì)胞在合成抗體的過程中產(chǎn)生了H2O,H2O中的H來自于氨基酸的 (基團(tuán))?贵w的合成和分泌過程與_________________結(jié)構(gòu)有關(guān)(用圖中數(shù)字表示)。若丙圖細(xì)胞發(fā)生癌變,癌變后的細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移,這主要是由于結(jié)構(gòu)①表面的 減少。
(3)如果用某種藥物處理圖丙所示的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對K+的吸收速率大大降低,而對其它離子的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用原理是______
A.削弱細(xì)胞吸收O2的能力 | B.抑制或破壞了細(xì)胞膜上K+的載體 |
C.抑制了細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性 | D.降低細(xì)胞中ATP的合成速率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東臨沂第十八中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖表示與水有關(guān)的生理過程。請據(jù)圖回答問題。
(1)欲研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,常常采用_______方法將這些細(xì)胞器分離出來。
(2)若甲圖為根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)有的細(xì)胞器是 (填標(biāo)號),與其有絲分裂末期結(jié)構(gòu)變化密切相關(guān)的細(xì)胞器主要是_____(填標(biāo)號),能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____(填標(biāo)號),素有“消化車間”之稱的細(xì)胞器是_______(填名稱)。
(3)若甲圖為唾液腺細(xì)胞,與唾液淀粉酶加工、運(yùn)輸密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________(填標(biāo)號),與呼吸酶加工密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________(填標(biāo)號)。
(4)比較甲圖中結(jié)構(gòu)4內(nèi)膜、外膜的蛋白質(zhì)含量,發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的含量明顯高于外膜,其原因主要是___________________________________________。
(5)某同學(xué)欲鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞,可采取的方法是________________(簡要回答)。
(6)乙圖中①過程中的化學(xué)反應(yīng)稱為_________________;破壞細(xì)胞核中_________(結(jié)構(gòu))會影響該過程的發(fā)生。
(7)乙圖中膜③表示_____________,膜②表示_____________。圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外,還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是___________。圖中③上發(fā)生的反應(yīng),除酶外,還需要________________條件。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為此細(xì)胞相關(guān)生理過程示意圖,圖丙為能夠分泌抗體的細(xì)胞。請據(jù)圖回答:
(1)若圖甲是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該有的細(xì)胞器是____(用圖中數(shù)字表示)。圖甲中屬于生物膜系統(tǒng)且在細(xì)胞中分布最廣泛的是[ ]_________。甲細(xì)胞是中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料嗎?______,原因是_______________________________。
(2)丙圖為_______細(xì)胞,想觀察⑤結(jié)構(gòu),常用 (染色劑名稱)染色。丙圖細(xì)胞在合成抗體的過程中產(chǎn)生了H2O,H2O中的H來自于氨基酸的 (基團(tuán))。抗體的合成和分泌過程與_________________結(jié)構(gòu)有關(guān)(用圖中數(shù)字表示)。若丙圖細(xì)胞發(fā)生癌變,癌變后的細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移,這主要是由于結(jié)構(gòu)①表面的 減少。
(3)如果用某種藥物處理圖丙所示的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對K+的吸收速率大大降低,而對其它離子的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用原理是______
A.削弱細(xì)胞吸收O2的能力 B.抑制或破壞了細(xì)胞膜上K+的載體
C.抑制了細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性 D.降低細(xì)胞中ATP的合成速率
(4)在較強(qiáng)光照條件下,圖乙中B產(chǎn)生的CO2主要去向是圖中的途徑_____(用圖中字母表示)。當(dāng)圖乙中d過程發(fā)生而e過程不發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于____________________生理狀態(tài)。
(5)在A和B中都會產(chǎn)生[H],但其產(chǎn)生的場所和功能是不同的。在A中產(chǎn)生[H]的場所是________,[H]的功能是_______________;在B中產(chǎn)生[H]的場所是______,[H]的功能是______ ______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆內(nèi)蒙古高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ(7分)下圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答
(1).生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___________。病毒不具有該結(jié)構(gòu),必須靠寄生在_____________中才能正常生存。
(2)細(xì)胞有著相似的基本結(jié)構(gòu),除動植物細(xì)胞的差別外,總體上看,生物界存在著_____________和______________兩類細(xì)胞,它們的主要區(qū)別是______________________。
(3)右圖為_________細(xì)胞,該細(xì)胞與植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有_____________________________ 。
II.(12分)如圖是某種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)上圖可能是下列哪種細(xì)胞 ( )
A.黑藻的葉肉細(xì)胞 B.硝化細(xì)菌
C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 D.藍(lán)藻
(2)該細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有_______。如果該細(xì)胞為高等植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞, 不具有圖上的哪些標(biāo)示部分?_______。 (填序號與名稱,缺一不可)
(3)圖中不具膜的細(xì)胞器是______________。 (填序號與名稱,缺一不可)
(4)此細(xì)胞中可能含有色素的細(xì)胞器是___________,其中能將CO2和H2O合成糖類的是______________ (寫序號和名稱)。
(5)高等植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過細(xì)胞膜上的__________進(jìn)行;細(xì)胞壁的形成與__________________有關(guān)。
(6)若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收Mg2+、K+等有關(guān)的細(xì)胞器主要是_______和______(寫序號和名稱)。因?yàn)榍罢咛峁________,后者提供____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
I(11分)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。請根據(jù)下圖回答問題:
(1)甲圖代表陽生植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖。
在電子顯微鏡下觀察到A中有氣泡產(chǎn)生,其中的氣體是_______,這種氣體擴(kuò)散到B中被利用要穿過_______層生物膜,通過膜的方式為_______。假如C18O2作為該細(xì)胞某一生理作用的原料,則在較強(qiáng)的光照條件下,圖中含有18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的____________途徑(用圖中的字母表示)。利用18O對相關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤,這種科學(xué)的研究方法叫做_________________。
(2)在觀察細(xì)胞質(zhì)的流動時(shí),顯微鏡下觀察到的結(jié)果如圖所示,細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際位置和細(xì)胞質(zhì)流動方向?yàn)開________________。
A.左側(cè),順時(shí)針 B.右側(cè),順時(shí)針
C.左側(cè),逆時(shí)針 D.右側(cè),逆時(shí)針
II(12分)右圖為細(xì)胞融合的簡略表示,請據(jù)此回答:
⑴①若A、B是植物體細(xì)胞,在進(jìn)行過程C→D之前去掉某一細(xì)胞結(jié)構(gòu),常用的方法是___________,其常用的試劑是___________。由D→F的理論依據(jù)是____________。
②假若A、B至D是制備單克隆抗體的過程,A為小鼠的B淋巴
細(xì)胞,那么由A、B形成的D細(xì)胞名稱應(yīng)該是________________。
如何從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細(xì)胞呢?請閱讀材料后回答:_________
(2)已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖。將這兩種細(xì)胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得融合細(xì)胞。請回答:
①若試管中的細(xì)胞兩兩融合,有_________ 種融合細(xì)胞。
②設(shè)計(jì)一方法(不考慮機(jī)械方法),從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細(xì)胞,
并說明原理。
方法:_________________________________________________________________。
原理:__________________________________________________________________。
(3)假若A為人的B淋巴細(xì)胞,受到抗原刺激后產(chǎn)生某種免疫物質(zhì),并發(fā)揮重要的生理作用,則與該物質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸、分泌等有關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)有 ____________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com