【題目】下列相關實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是

A．CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃色

B．人的口腔上皮細胞經(jīng)健那綠染色后，可以看到呈藍綠色的線粒體

C．浸潤在清水中的洋蔥表皮細胞會因為吸收過多而漲破

D．在可溶性還原糖溶液中加入斐林試劑，未加熱前溶液呈藍色

【答案】C

【解析】CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃色，A項正確；健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，B項正確；因植物細胞壁的支持和保護作用，浸潤在清水中的洋蔥表皮細胞不會因為吸收過多而漲破，C項錯誤；在可溶性還原糖溶液中加入斐林試劑，未加熱前，溶液呈現(xiàn)出斐林試劑的顏色，即藍色，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氨基酸通式中的R基不同，決定了(　　)

A. 生物的不同種類 B. 氨基酸的不同種類

C. 蛋白質的不同種類 D. 肽鍵的數(shù)目不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，含有相同元素的一組化合物是（ ）

A. 脫氧核糖與脂肪酸

B. 膽固醇和血紅蛋白

C. 性激素和磷脂

D. 核酸和胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，如果根a側的生長素濃度在曲線的A點（為10﹣10molL﹣1），下列有關描述正確的是（ ）

A. 在FC的范圍內(nèi)均能促進生長

B. AD屬于生長抑制范圍

C. b側的生長素濃度低于a側，相當于曲線FE段濃度，因而細胞伸長生長慢

D. 在太空中（重力為0），根的生長將不同于圖中的彎曲生長，坐標圖中生長素的曲線也不適用于根的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類型的植株，研究人員做了如圖所示的實驗。下列推測不合理的是

A．節(jié)瓜的性別是由常染色體上的基因決定的，其遺傳方式遵循基因的自由組合定律

B．實驗一中，F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_，其中純合子占1/9

C．實驗二中，親本正常株的基因型為AABb或AaBB，F(xiàn)1正常株的基因型也為AABb或AaBB

D．實驗一中F1正常株測交結果為全雌株∶正常株∶全雄株＝1∶2∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瓶插鮮花的水分平衡值為吸水量與失水量的差值，它與衰老相關，為負值時鮮花開始衰敗。右圖表示不同處理方式下，水分平衡值降為0的時間和瓶插鮮花壽命的關系。下列錯誤的是

A. 細胞分裂素和蔗糖協(xié)同延長插花保鮮的時間

B. 細胞分裂素延緩插花衰敗的作用比蔗糖明顯

C. 蔗糖可為鮮花吸收水分提供能量從而延緩衰敗

D. 脫落酸含量最先快速增加的應該是蒸餾水組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關蛋白質結構與功能的敘述，錯誤的是

A. 蛋白質是細胞和生物體功能的主要承擔者

B. 不同結構的蛋白質可能有相同的氨基酸序列

C. 蛋白質高溫條件下變性后，生物活性也喪失

D. 蛋白質功能的多樣性決定了其結構的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示構成細胞的元素、化合物(a、b、c代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子物質)，圖二是動植物細胞亞顯微結構模式圖。請分析回答：

(1)圖一中B的功能具有多樣性，請任舉兩例：______________。

(2)比較圖二甲、乙兩部分，高等動物細胞內(nèi)不含有的細胞器有________(填標號)

(3)在圖甲、圖乙所示細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有___________（填標號）。

(4)若圖二甲細胞表示乳腺細胞，用同位素標記一定量的氨基酸培養(yǎng)乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中有關的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。圖中曲線所指代的細胞結構相同的是__________。

A.c和f B.c和d C.a和eD.a和d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家對豌豆進行了不同處理，如下圖所示，然后檢測豌豆植株節(jié)間的赤霉素(GA)含量(由柱高表示)。依據(jù)所學知識，判斷相關敘述中不確切的是

A. 赤霉素通過促進植物細胞伸長，而引起植株增高

B. 去除頂端后，節(jié)間生長變快

C. 外源生長素可代替頂芽的作用，促進赤霉素的合成

D. 頂端可利用色氨酸合成生長素

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同步練習冊答案