【題目】下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是（ ）

A. 人體內(nèi)環(huán)境中的成分及理化性質(zhì)始終保持不變

B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫（調(diào)節(jié)）都是維持人體穩(wěn)態(tài)的機(jī)制

C. 營養(yǎng)不良和飲水過多都會使組織液增多

D. 破壞大腦皮層則血糖不能維持平衡

【答案】B

【解析】人體內(nèi)環(huán)境中的成分及理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定而不是保持不變，A項(xiàng)錯(cuò)誤；維持人體穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，B項(xiàng)正確；飲水過多，機(jī)體可以通過調(diào)節(jié)，把多余的水排出體外，不會使組織液增多，C項(xiàng)錯(cuò)誤；血糖的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，破壞大腦皮層，血糖仍能維持平衡，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)蠶豆花色代謝的途徑，回答有關(guān)問題:

（1）蠶豆花色代謝途徑表明基因可以通過___________來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀。

（2）控制蠶豆花色的兩對基因遵循自由組合定律，原因是______________________。

（3）基因型為___________的藍(lán)花植株自交，子代表現(xiàn)為藍(lán)花植株：白花植株=3 ：1.若將基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，預(yù)計(jì)所得的植株中可育的二倍體藍(lán)花純種所占比例為___________________。

（4）用2個(gè)蠶豆品種做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果為：藍(lán)花×白花，F(xiàn)1表現(xiàn)為藍(lán)花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為藍(lán)花：白花=9： 7。那么，親本白花的基因型為___________，F(xiàn)2白花植株的基因型有___________種，其中純合子的比例為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是

A．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮部位的膜對Na＋通透性減小

B．②處的液體為組織液，③一定是下一個(gè)神經(jīng)元的軸突膜

C．在前膜發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變過程，需要消耗能量

D．當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí)，其膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)水稻和番茄，檢測溶液中各種離子的初始濃度和培養(yǎng)結(jié)束后濃度，如圖所示；相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 可知同一植物對不同礦質(zhì)離子的吸收量不同

B. 可知不同植物對水分的吸收量不同

C. 可知植物吸水和吸收礦質(zhì)離子是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程

D. 可知水稻是高Ca植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列各種細(xì)胞器中，都是單層膜結(jié)構(gòu)的是（ ）

① 線粒體 ② 高爾基體 ③ 核糖體 ④ 葉綠體 ⑤ 液泡 ⑥ 中心體 ⑦ 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A．①④⑥ B．②⑤⑦ C．③⑤⑥ D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖三條曲線分別表示三個(gè)不同種群的存活曲線，下列關(guān)于這三條曲線的描述錯(cuò)誤的是

A. 種群Ⅰ在生命早期的死亡率極高，一旦活到某一年齡后，死亡率就變得低而且穩(wěn)定

B. 種群Ⅱ在各個(gè)年齡段的死亡率基本相等

C. 種群Ⅲ在早期死亡率極低，絕大多數(shù)個(gè)體能活到一定年齡后在短期內(nèi)幾乎全部死亡

D. 種群Ⅲ為衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K／2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上( )

A. 種群數(shù)量相對穩(wěn)定 B. 種群數(shù)量最大

C. 種群增長量最大 D. 環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的生長激素和胰蛋白酶的成分都是蛋白質(zhì)，但這兩種蛋白質(zhì)的功能卻完全不同，其原因不包括

A. 氨基酸的排列順序不同 B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量不同

C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 D. 蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是:

A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是兩個(gè)完全可逆的過程

B．隨著溫度的降低，酶促反應(yīng)的活化能也隨之下降

C．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

D．可用過氧化氫為底物來探究溫度對酶活性的影響

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同步練習(xí)冊答案