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以下化學物質或者微生物的檢測方法對應錯誤的是（ ）

A．酒精--溴麝香草酚藍水溶液 B．大腸桿菌--伊紅美藍

C．尿素分解菌--酚紅指示劑 D．纖維素分解菌--剛果紅

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西懷仁一中高二下期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞是生物體結構和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所。下列說法錯誤的是（ ）

A．圖中屬于原核生物的是丙和丁，其遺傳物質主要的是DNA;能進行光合作用的是甲和丁

B．甲細胞發(fā)生水光解的場所是葉綠體

C．與乙細胞相比，甲細胞中特有的能產生ATP的結構是葉綠體；在遺傳物質傳遞中，丙和丁細胞中的基因不遵循孟德爾遺傳定律

D．用纖維素酶和果膠酶處理甲細胞，可獲得分離的原生質體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物向性運動的敘述，正確的是（ ）

A．莖與根對重力刺激的反應不同是因為它們對生長素的敏感程度不同

B．生長素的橫向運輸與單側光照無關

C．莖的向性運動能體現(xiàn)生長素的兩重性作用特點

D．失重狀態(tài)下生長素不能進行極性運輸，根喪失了向地生長的特性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水果罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請勿選購”的字樣，引起蓋子鼓起的最可能原因是（ ）

A．好氧型細菌呼吸，產生CO2和H2O B．酵母菌呼吸，產生CO2和C2H5OH

C．乳酸菌呼吸，產生 CO2和 C3H6O3 D．酵母菌呼吸，產生CO2和 H2O

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變化，結果如下表：

時間（天）

1

5

9

13

17

21

25

29

33

37

成蟲數(shù)（只）

6

10

28

71

131

207

270

302

327

341

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列結果正確的是（ ）

A．第13-25天，成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快

B．第1-37天，成蟲數(shù)量成“J”型增長

C．第17-29天，成蟲增長率上升，死亡率下降

D．第21-37天，成蟲增長率的下降與種群密度的改變有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示水仙花的根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．O-A段染色體數(shù)目加倍
B．B-D段細胞中含有一對中心體
C．C-D段細胞核中染色體數(shù)：染色單體數(shù)：DNA數(shù)=1：1：1
D．B-C段細胞沒有核膜和核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，以下有關說法錯誤的是（　�。�
光合速率與呼吸速率相等時光照強度（klx）光飽和時光照強度（klx）光飽和時CO2吸收量（mg/100cm2葉•小時）黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2葉•小時）
A植物13115.5
B植物393015
（光飽和：當光照強度增加到某一點后，再增加光照強度，光合強度也不增加的現(xiàn)象）
A．與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長的植物
B．當光照強度超過9klx時，B植物光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的原因是暗反應跟不上光反應
C．當光照強度為9klx時，B植物的總光合速率是45mg CO2/100cm葉•小時
D．當光照強度為3klx時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為4mg CO2/100cm葉•小時

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某同學在觀察自制淡水生物裝片時，結合所學的知識繪圖如右．請分析回答：
（1）圖中含有DNA的細胞結構是3、5、9（填標號）．
（2）該淡水生物的細胞膜的與其他生物的細胞膜的功能有差異的原因主要是細胞膜上蛋白質的種類和數(shù)量不同
（3）圖中與能量轉換有關的細胞器是3、9（填標號）
（4）結構10細胞質基質中還分布有由蛋白纖維組成的細胞骨架與細胞分裂、分化、物質運輸、能量轉換、信息傳遞等有關．
（5）將該細胞中各種細胞器分離，選擇其中三種測定幾類有機物的含量，結果大致如表所示（表中數(shù)據(jù)為干重比）．請回答：
蛋白質（%）磷脂（%）核酸（%）
細胞器A6728微量
細胞器B8900
細胞器C61039
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，你認為B最可能是圖中的[7]中心體．
②研究發(fā)現(xiàn)，線粒體和葉綠體中都能各自獨立地合成一部分酶，推測它們結構中必有得一種細胞器是[11]核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．紅樹林是濕地自然保護區(qū)，它由灘涂、紅樹林、圍基魚塘等部分組成．某中學興趣小組對紅樹林開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調研活動，請回答調研中的有關問題．
（1）對灘涂沙土中小動物類群豐富度的研究，應采取的調查方法是取樣器取樣法．
（2）興趣小組成員根據(jù)調查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解（如圖）．
①碳元素在生物群落中的主要存在形式是有機物．
②從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，此生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者是E．從食物鏈的角度看，圖中共包含了4個營養(yǎng)級．若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是B．
③若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農田生態(tài)系統(tǒng)，農民下田拔草，捕捉害蟲，噴灑農藥，目的是改變能量流動方向，使能量更多的流向對人類有益的部分．同學們觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營養(yǎng)級，則黑臉琵鷺增重0.1kg，至少需要生產者12.5kg．
（3）紅樹林具有明顯的凈化污水的功能，從生物多樣性價值的角度看，這是屬于間接價值．

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