(8分)請回答下列有關生物進化的問題:
(1)現(xiàn)代綜合進化理論認為生物進化的基本單位是___________
材料一:某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬年之后,此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時,便會運用復雜的飛行模式,逃脫危險,其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼體生活于水中,成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質變化,使某種蛙生活的水體分開,蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后,這兩個種群不能自然交配。
依據(jù)以上材料,回答下列問題。
(2)這兩則材料中發(fā)生的相似事件是___________。
A.適應輻射 B.地理隔離 C.生存競爭 D.生殖隔離
(3)在材料一中,蛾復雜飛行模式的形成是___________的結果。
(4)在材料二中,若發(fā)生劇烈地質變化后,其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸,種群中個體數(shù)減少,導致該種群的___________變小。
Ⅱ(10分)請回答胚胎工程和基因工程方面的問題
利用基因工程可以獲得轉基因牛,從而改良奶牛的某些性狀。基因工程的四個基本操作步驟是 .基因表達載體的構建. 和 。某研究所為了使獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,將人干擾素基因整合到適合的載體,現(xiàn)將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是 (顯微注射法.農桿菌轉化法),為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉基因牛,該基因表達載體應導入的受體細胞是 (受精卵、乳腺細胞)。
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇鹽城中學高二上學期期中考試試卷生物卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列有關人體生物活動調節(jié)的問題:
(1)興奮在神經(jīng)纖維上以 形式向前傳導。興奮在突觸的傳遞過程是:突觸前神經(jīng)元興奮傳至軸突末端,引起其中突觸小泡與突觸前膜融合,釋放遞質到 ,遞質與突觸后膜上受體結合,導致突觸后神經(jīng)元興奮或抑制。
(2)神經(jīng)細胞與肌細胞接觸點的遞質乙酰膽堿與受體結合,肌細胞收縮,乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解,肌細胞恢復舒張狀態(tài)。美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用,若美洲箭毒進人人體,其效應是 。
(3)高等動物中能夠起體液調節(jié)的化學物質主要是_______,這些物質都是由相應的_______分泌的。
(4)體液調節(jié)區(qū)別于神經(jīng)調節(jié)的特點主要是反應速度____(填“快”或“慢”)和作用時間_____(填“長”或“短”)。
(5)當動物缺乏某種激素時,可以通過“飼喂”或“注射法”對激素進行人為補充。在下列給出的四種激素中,可以通過“飼喂法” 補充的有____(填序號,多選題)。
A.生長激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.性激素
(6)為了研究胰腺的胰液分泌調節(jié),某人從實驗狗甲的一段小腸上刮下黏膜,將該黏膜放入稀鹽酸中浸泡,把過濾后的提取液注入實驗狗乙的靜脈,結果引起實驗狗乙的胰液大量分泌,并由此得出“小腸黏膜中存在促進胰液分泌的某種物質”的結論。問:僅根據(jù)上述實驗能否得出該結論,為什么?______________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學年四川瀘縣九中高三模擬考試理科綜合生物卷(解析版) 題型:
有些人喝了一點酒就臉紅,俗稱為“紅臉人”,有人喝了很多酒,臉色卻沒有多少改變,我們俗稱為“白臉人”。下圖示乙醇進人人體后的代謝途徑。(14分)
(1)“白臉人”兩種酶都沒有,其基因型是________;“紅臉人”體內只有ADH,而無AL-DH,飲酒后________含量相對較高,從而使毛細血管擴張而引起臉紅。由此說明基因可通過________,進而控制生物的性狀。
(2)有一種人既有ADH,又有ALDH,號稱“千杯不醉”。就上述材料而言,酒量大小與性別有關嗎? 你的理由是________________。
(3)21三體綜合征是一種染色體異常遺傳病,調查中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常過量飲酒者和高齡產(chǎn)婦,生出患兒的概率增大。21號染色體上的短串聯(lián)重復序列(STR,—段核苷酸序列)可作為遺傳標記對21三體綜合癥作出快速的基因診斷(“ + ”表示有該標記,“一”表示無。遺傳標記可理解為等位基因)。請回答下列有關問題:
①為了有效預防21三體綜合征的發(fā)生,可采取的主要措施有____ 、
(回答至少2點)。
②現(xiàn)診斷出一個患兒為21三體綜合征(標記為“++—”),其父親為“ + —”,母親為“一一”。該小孩患病的原因是其親本的生殖細胞出現(xiàn)異常,則造成該生殖細胞異常的原因是________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13)根據(jù)細胞全能性理論,運用現(xiàn)代生物技術對生物進行無性生殖在生產(chǎn)上具有重大意義。
請回答下列有關問題:
Ⅰ.為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀,某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術來進行繁殖。他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中,得到的花芽生長狀況如下表:
A組 B組 C組 D組 E組
吲哚乙酸 0 3ppm 3ppm 0.03ppm 0
細胞分裂素 0 0.2ppm 0.002ppm 1.0ppm 0.2ppm
花芽生
長狀況 仍是組織切塊 形成愈傷組織 愈傷組織分化出根 愈傷組織
分化出嫩枝 稍生長
①在此過程中能實現(xiàn)脫分化的花芽有那些組?
②從實驗結果可看出:吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質。其中,新芽形成必須的條件是 ;而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中的不同培養(yǎng)期,對它們的調控關鍵是 。
Ⅱ.我國植物學家將名貴蘭花的莖尖細胞放進培養(yǎng)基中進行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)過程③和④要經(jīng)過 和 。
(2)在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入 。同時,在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關鍵是操作過程必須保證 。
(3)從育種的角度來看。植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比,優(yōu)勢主要有(列舉兩條) 、
(4)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,通常還要添加 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省、德化一中高三9月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)回答下列有關生物生命活動調節(jié)的相關問題:
(1)若在上圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進右出為+),刺激B點,B點膜電位變?yōu)?u> ,而記錄儀檢測到的結果是下圖中的( )。
(2)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理變化)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:
①如果該圖中的免疫細胞代表T細胞,則分泌的免疫活性物質是 。精神因素能使T細胞活性下降,從而導致機體生成抗體的能力降低。降低的原因是 。
②由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放 ,直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,這充分說明 調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持內環(huán)境
穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。
(3)某同學認為一種植物(N植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明。
實驗步驟:①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒。
②在喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的N植物提取液,觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀。
我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處,請指出兩點:
ⅰ ;
ⅱ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省泉州四校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
回答下列有關生物生命活動調節(jié)的相關問題:
(1)若在上圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進右出為+),當信號在神經(jīng)細胞間傳遞時,檢測到的結果是 。
(2)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理變化)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:
①精神因素能使T細胞活性下降,導致機體生成抗 體能力降低的原因是 。
②由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜 ,直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是通過信息分子經(jīng)體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn);二是通過 ,例如,
將抗原呈遞給T細胞就是通過此途徑實現(xiàn)的。
(3)某同學認為一種植物(N植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明。
實驗步驟:①選擇一只健康的小白鼠,讓小白鼠感染SARS病毒。
②在喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的N植物提取液,觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀。
我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處,請指出兩點:
ⅰ ;
ⅱ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com