豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性,兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如圖.讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為(  )
A、2:2:1:1
B、4:2:2:1
C、9:3:3:1
D、3:1:3:1
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)柱形圖F1比例用逆推法推出親本基因型,再根據(jù)親本基因型用正推法推出F1中黃色圓粒豌豆的基因組成及比例,最后根據(jù)F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交實驗用分解組合法進行性狀分離比計算.
解答: 解:由題意知,F(xiàn)1中圓粒:皺!3:1,因此親本的基因型為Rr×Rr,黃色:綠色≈1;1,因此親本的雜交組成和是Yy×yy,因此親本的基因型為RrYy×Rryy,F(xiàn)1中黃色圓粒豌豆的基因型為R_Yy,其中RRYy占
1
3
,RrYy占
2
3
,綠色皺粒豌豆的基因型為rryy,對于粒型來說,F(xiàn)1中圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,皺粒豌豆的比例是rr=
2
3
×
1
2
=
1
3
,圓粒:皺粒=2:1,對于粒色來說,讓F1中黃色豌豆與綠色豌豆雜交,黃色:綠色≈1:1,因此F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為:(2圓粒:1皺粒)×(1黃色:1綠色)=2黃色圓粒:2綠色圓粒:1黃色皺粒:1綠色皺粒.
故選:A.
點評:對于自由組合定律的實質(zhì)的理解和應(yīng)用是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,圖中
 
細胞沒有以核膜為界限的細胞核有且只有一種細胞器[
 
]
 

(2)不屬于細胞生物膜系統(tǒng)的細胞器有
 
(填序號),與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器有
 
(填序號)
(3)圖中結(jié)構(gòu)③是
 
,其作用是
 
;因為細胞Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細胞壁,所以確定Ⅳ是
 
細胞.圖中能夠進行光合作用的細胞是
 
,動植物細胞都含有,但功能不完全相同的細胞器是[
 
]
 

(4)圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同的根本原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列雜交組合中,后代只有一種基因型的是( 。
A、Aabb×aabb
B、AABb×aabb
C、AaBb×AaBb
D、AAbb×aaBB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物正常個體的體細胞部分基因和染色體的關(guān)系,該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的三類基因參與控制,三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性,下列說法錯誤的是( 。
A、由圖2所示的基因型可以推知,該生物體肯定不能合成黑色素
B、若b1鏈的
A+T
G+C
=0.6則RNA鏈的
A+U
G+C
=0.6
C、若圖2生物的2個b基因都突變?yōu)锽,則該生物體一定不能合成黑色素
D、從圖3看出,基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究和應(yīng)用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等.研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物.分析回答問題:
(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是
 
,為微生物的生長提供
 
,這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)為了篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物,向培養(yǎng)基中加入
 

(3)某同學(xué)在測定大腸桿菌的密度時發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,由此他斷定該大腸桿菌的品系被污染了.他的斷定是否確切?
 

(4)在篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物之前,可用液體培養(yǎng)基培養(yǎng),增加微生物的濃度.若獲得純凈的菌株,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程所用的接種工具是
 
操作時采用
 
滅菌的方法;還可用
 

法操作.
(5)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理才能倒掉,這樣做的目的是
 

(6)以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時,所利用主要微生物的細胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是
 

A.制作果酒     B.由果酒制作果醋     C.制作泡菜     D.制作腐乳.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項最能代表細胞核的功能( 。
A、細胞核與生物的遺傳變異有關(guān)
B、與生命的連續(xù)性有關(guān)
C、細胞進行細胞分裂時核先分裂
D、是DNA貯存和復(fù)制的場所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項要求或操作不是孟德爾發(fā)現(xiàn)自由組合定律所必須的(  )
A、雜交的兩個親本為純種
B、兩對相對性狀由非同源染色體控制
C、對母本去雄、授粉與套袋
D、以黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組欲從土壤中篩選出能分解淀粉的芽孢桿菌,設(shè)計實驗步驟如下,請給予合理的補充.
(1)采樣與培養(yǎng):將采集的土樣混勻后稱取1g,置于經(jīng)過
 
法滅菌處理的液體培養(yǎng)基中,28℃振蕩培養(yǎng).
(2)接種與選擇:為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進行處理.之后,將菌液涂布接種于以
 
為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,30℃條件下培養(yǎng).為避免污染,需將培養(yǎng)皿呈
 
狀態(tài)放置.此外,為排除其他因素的影響,提高實驗可信度,本步驟需設(shè)計
 
作為對照.
(3)篩選與純化:將適量的碘液滴加在平板中的培養(yǎng)基上,如果菌落周圍出現(xiàn)
 
,則說明此種菌能夠分泌
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的錯誤敘述是( 。
A、用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織’
B、動物細胞培養(yǎng)只能傳50代左右.所培育的細胞會衰老死亡
C、在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液
D、將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案