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關于受精作用的敘述，錯誤的是

A．是精子和卵細胞結合成受精卵的過程

B．受精卵中的染色體恢復到親代體細胞中的染色體數目

C．精子全部進入到卵細胞內

D．有性生殖特有的現象

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．甲圖表示細胞內某種多肽鏈的合成過程，乙圖表示該種多肽鏈中有3個甘氨酸，且位于第8、20、23位．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲圖中表示4條多肽鏈正在合成
B．用特殊水解酶選擇性除去乙圖中3個甘氨酸，形成的產物是3條多肽和1個二肽
C．該多肽釋放到細胞外與細胞呼吸無關
D．甲圖中轉錄方向為從左往右

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是

A．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C．純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

低溫誘導染色體數目變異的原因是

A．誘導染色體連續(xù)復制兩次

B．促使染色單體分開，形成了染色體

C．促進細胞兩兩融合

D．抑制細胞分裂時紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物的一個體細胞如下圖所示，Aa、Bb、Cc代表三對同源染色體。將該植物的花粉進行離體培養(yǎng)后，共獲得了n株幼苗，其中染色體組成為aabbcc的個體約有

A．株 B．株 C．株 D．0株

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個基因型為AaBb的初級卵母細胞，經過減數分裂形成卵細胞的種類為

A．8種 B．4種 C．2種 D．1種

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科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古包頭第九中學高一下月考生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是生命活動的直接能源物質，下列有關說法正確的是

A．合成ATP需要的能量來自化學能或者光能

B．ATP合成酶只存在于細胞質基質、線粒體基質和葉綠體中

C．有氧條件下，線粒體、葉綠體、細胞質基質都能產生ATP

D．無氧條件下，葉綠體的光合作用是細胞中ATP的唯一來源

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科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古包頭第九中學高一下月考生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液I和提取液II，取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液然后按如圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色．結果是

A．甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B．甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

C．甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色

D．甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．普通小麥中有高稈抗�。═TRR）和矮稈易感�。╰trr）兩個品種，控制這兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．實驗小組用不同的方法進行了如下三組實驗，請分析回答：

（1）A組由F1獲得F2的方法是自交，F2矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$．
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中，最可能產生不育配子的是Ⅱ，其產生過程的理論基礎是植物細胞的全能性．
（3）A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是C組，原因是基因突變頻率低且不定向．
（4）通過矮稈抗病Ⅱ獲得矮稈抗病小麥新品種的方法是秋水仙素（或低溫）誘導染色體加倍，與A組方法相比，其最大的優(yōu)點是可以明顯縮短育種年限．

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