【題目】如圖所示U形管中間是半透膜（只允許水分子和葡萄糖分子通過(guò)），兩側(cè)各加入等量的0．1mol/L的蔗糖。如果再在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，一段時(shí)間后，兩側(cè)分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱，則兩側(cè)的液面高度和顏色變化如何？（ ）

A. 左側(cè)液面先升后降最后不變，只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象

B. 兩側(cè)液面不變，兩側(cè)均無(wú)磚紅色現(xiàn)象

C. 左側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

D. 右側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

【答案】C

【解析】試題分析：先在左右兩側(cè)各加入等量的0．1mol/L的蔗糖溶液，然后在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶。一段時(shí)間后，由于左側(cè)加入的是蔗糖酶，能把蔗糖水解成葡萄糖和果糖，二者屬于小分子物質(zhì)濃度升高，水分子向左側(cè)移動(dòng)左側(cè)液面先升，一段時(shí)間后葡萄糖向右側(cè)移動(dòng)，使右側(cè)濃度變高水分子又從左側(cè)移動(dòng)到右側(cè)，最后兩側(cè)的液面高度一樣。從上述看兩側(cè)均有葡萄糖，分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱，顏色變化情況是均有磚紅色現(xiàn)象。A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用EMS(甲基磺酸乙酯）處理萌發(fā)的純合非甜（SS)玉米種子，種植并讓成熟植株自交，發(fā)現(xiàn)自交子代中出現(xiàn)了極少量的甜玉米（ss)。EMS誘發(fā)基因突變的作用機(jī)理如下圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 該事例可體現(xiàn)基因突變的低頻性

B. 與S基因相比，s中（A+T)/(G+C)的比值增大

C. s基因與S基因中儲(chǔ)存的遺傳信息是不同的

D. 植株自交后代中出現(xiàn)ss是基因重組的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性，圖乙表示a、b、c三種脫氧酶的活性受溫度影響的情況。下列說(shuō)法正確的是

①植物和人的淀粉酶的活性相同時(shí)，pH可以相同也可以不同

②若環(huán)境由中性變成酸性，人淀粉酶的活性逐漸升高

③a、b酶活性相同時(shí)，圖中兩個(gè)溫度對(duì)酶的影響本質(zhì)相同

④c酶的最適溫度應(yīng)等于或大于40℃

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)：
（1）在人體的下列細(xì)胞中，能作為獲取細(xì)胞膜純凈物來(lái)源的是
A.成熟紅細(xì)胞
B.神經(jīng)細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.口腔上皮細(xì)胞
（2）將選取的上述材料放入中，由作用，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂．
（3）將膜成分分離提純后，用試劑可鑒定蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是 ．
（4）提取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一﹣水界面上，測(cè)得磷脂占面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：細(xì)胞表面積的值接近于 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中水的含量的敘述，不正確的是（ ）

A. 水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物 B. 老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少

C. 新陳代謝越旺盛，細(xì)胞中的含水量越高 D. 抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)、直翅(B)對(duì)彎翅(b)、有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)顯性，控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上。下圖表示某一個(gè)體的基因組成（不考慮交叉互換和基因突變），以下判斷正確的是

A. 控制長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循自由組合定律

B. 該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)锳bD或abd

C. 該個(gè)體與另一個(gè)體測(cè)交，后代基因型比例為1:1:1:1

D. 該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有四種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間（如圖）．其中第2號(hào)和第4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔，使光線能射入，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）選擇兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖的生長(zhǎng)與光的關(guān)系．
（2）選擇兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖和根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系．
（3）裝置④中的蠶豆幼苗的莖尖生長(zhǎng)情況是 ． 如將④的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖生長(zhǎng)情況是 ．
（4）如2圖所示的白楊樹(shù)的主干上端，A，B，C，D分別為生長(zhǎng)正常的側(cè)芽，請(qǐng)分析：
①這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序依次為 ．
②生長(zhǎng)素主要由處產(chǎn)生，以方式到達(dá)側(cè)芽并積累在側(cè)芽處，在缺氧條件下，其運(yùn)輸?shù)乃俣?/span>（填“減慢”或“加快”）
③如果剪去頂芽，則芽將首先發(fā)育成枝條，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的多種生理生化過(guò)程都表現(xiàn)出一定的晝夜節(jié)律。研究表明，下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與此生理過(guò)程有關(guān)，其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化。下圖1為該基因表達(dá)過(guò)程示意圖，圖2和圖3是對(duì)其部分過(guò)程的放大圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)PER基因 ____（是／否）存在于垂體細(xì)胞中，其表達(dá)產(chǎn)物的濃度變化周期約為___小時(shí)。

(2)據(jù)圖1中的過(guò)程③可知，PER蛋白的合成調(diào)節(jié)機(jī)制為___。該圖過(guò)程②中核糖體的移動(dòng)方向是___。

(3)圖2和圖3分別對(duì)應(yīng)于圖1中的過(guò)程_______（填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)），圖2中堿基配對(duì)方式與圖3中不同的是_________。

(4)圖2過(guò)程的進(jìn)行需要_________酶催化，圖3中決定氨基酸“天”的密碼子是_______。

(5)長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，會(huì)影響人體晝夜節(jié)律，并使睡眠質(zhì)量降低。據(jù)圖3分析，可能的原因是體內(nèi)氨基酸水平較低，部分tRNA由于沒(méi)有攜帶氨基酸而成為空載tRNA，空載tRNA進(jìn)入核糖體，導(dǎo)致_________終止，而影響人體晝夜節(jié)律。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落的敘述，正確的是

A. 熱帶雨林是地球上最大的森林帶

B. 樹(shù)冠層對(duì)森林群落的影響最大

C. 草原植物幾乎完全依靠營(yíng)養(yǎng)繁殖

D. 水生群落的分層現(xiàn)象由溫度的垂直分布決定

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