下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體,但沒(méi)有中心體
B、幼嫩植物根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有大液泡和葉綠體,但有較多的線(xiàn)粒體和高爾基體
C、核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,有的游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)揮作用
D、許多果實(shí)、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,線(xiàn)粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專(zhuān)題:
分析:細(xì)胞器分布的歸納:
動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:中心體(低等植物細(xì)胞也有);
植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡,并不是所有植物細(xì)胞都有葉綠體和液泡,只有成熟的植物細(xì)胞才有液泡,只有綠色植物細(xì)胞才有葉綠體;
動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體、核糖體.
解答: 解:A、只有成熟的植物細(xì)胞才有液泡,只有綠色植物細(xì)胞才有葉綠體,低等植物細(xì)胞含有中心體,A錯(cuò)誤;
B、幼嫩植物根尖分生區(qū)細(xì)胞不成熟,沒(méi)有液泡,且根部細(xì)胞也沒(méi)有葉綠體,但有較多的線(xiàn)粒體和高爾基體,B正確;
C、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,有的游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)揮作用,有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核膜上發(fā)揮作用,C正確;
D、含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡,而許多果實(shí)、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下述材料回答問(wèn)題:
材料一:2002年7月9日河南某地氣溫高達(dá)39℃,大家都在家中休息,然而50多歲的趙某卻在玉米地里鋤草.當(dāng)天晚上家人沒(méi)有見(jiàn)到他.次日在玉米地發(fā)現(xiàn)他時(shí),已經(jīng)死亡多時(shí).據(jù)估計(jì),趙某系中暑身亡.
材料二:青年男子高某,在暑期外出旅游.在一日出發(fā)后,天氣十分炎熱.高某連續(xù)不斷地以純凈水解渴.后來(lái)他感覺(jué)到四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降,接著就不省人事,昏迷了過(guò)去.后被人送到了醫(yī)院,診斷為水中毒.
(1)材料一、二的兩種情況都發(fā)生在
 
天氣.在這種天氣狀況下,人體內(nèi)的熱散發(fā)出去的主要方式是
 

(2)據(jù)估計(jì),趙某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是
 
,高某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是
 

(3)趙某和高某的身體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定狀態(tài)都遭到破壞.趙某被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是
 
,它的變化趨勢(shì)是
 
;高某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是
 
,這些因素的變化趨勢(shì)是
 

(4)圖甲曲線(xiàn)能夠反映高某體內(nèi)的水的絕對(duì)含量(a)和相對(duì)含量(b)變化趨勢(shì)的是
 


(5)圖乙曲線(xiàn)能反映高某(b)和趙某(a)內(nèi)環(huán)境滲透壓變化趨勢(shì)的是
 

(6)高某的細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓的變化趨勢(shì)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是( 。
A、一氧化氮、血紅蛋白、尿素
B、呼吸氧化酶、抗體、腎上腺素
C、Na+、葡萄糖、纖維蛋白原
D、Ca2+、載體、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)激素的敘述正確的是( 。
A、腎小管上有胰島素的受體
B、胰高血糖素可以作用于全身組織細(xì)胞
C、動(dòng)物分泌腺分泌的都是激素,對(duì)生物體起調(diào)節(jié)作用
D、各種激素作用的受體遍布體內(nèi)幾乎所有的活細(xì)胞,但一種激素對(duì)不同細(xì)胞作用的影響不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法,正確的有( 。
①兩個(gè)過(guò)程都以核酸作為模板
②兩個(gè)過(guò)程的產(chǎn)物都以碳鏈為骨架
③兩個(gè)過(guò)程的完成都需要運(yùn)載工具
④兩個(gè)過(guò)程的完成都需要堿基互補(bǔ)配對(duì)
⑤兩個(gè)過(guò)程的完成都需要高能磷酸鍵提供能量.
A、一種B、二種C、三種D、四種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理活動(dòng)中要產(chǎn)生ADP的是( 。
①肌肉收縮         
②光反應(yīng)        
③暗反應(yīng)        
④根吸收K+
⑤葉肉細(xì)胞吸收CO2  
⑥葡萄糖分解成水和CO2
⑦唾液腺細(xì)胞分泌唾液.
A、①②⑤⑥B、①③④⑦
C、①③⑥⑦D、②④⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列兩種生物屬于同一物種的是( 。
A、普通小麥和小黑麥
B、黑色人種和白色人種
C、馬和驢
D、蘿卜和甘藍(lán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)及演替的理解,不正確的是(  )
A、淡水魚(yú)占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與其食性有關(guān)
B、動(dòng)物在群落中的分層現(xiàn)象與植被的垂直分布有關(guān)
C、竹林中的竹子高低錯(cuò)落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象
D、人類(lèi)的活動(dòng)可使演替偏離其自然方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與水有關(guān)的敘述中正確的是( 。
①水和糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪一樣,為人體提供能量;
②沒(méi)有水,人體內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)就根本不會(huì)發(fā)生;
③如果白天用含180的水澆花草,周?chē)諝庵械腍2O、O2和C02中都可能檢測(cè)出18O;
④體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開(kāi)水;
⑤種子收獲后曬干過(guò)程中散失的水分是自由水;
⑥細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解.
A、①②③⑤B、②③④⑥
C、③④⑤⑥D、②③④⑤

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